Relatos sobre violencia intrafamiliar en el confinamiento por Covid 19. Unidad Educativa “Roberto Arregui Chauvin”. Guaranda. Enero marzo 2021”.
Date
2021
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Salud y del Ser Humano. Carrera de Enfermería. Licenciatura en Enfermería.
Abstract
Propósito: Relatar las experiencias de los estudiantes de bachillerato de la Unidad
Educativa “Roberto Arregui Chauvin”, cantón Guaranda, provincia Bolívar, a través de
la entrevista a profundidad para conocer la violencia intrafamiliar durante el
confinamiento por Covid-19.
Metodología: Investigación de tipo cualitativo, analítico y descriptivo permite analizar
las experiencias sobre casos de violencia intrafamiliar sufridas en el confinamiento por
Covid-19. Para este estudio se realizó la entrevista a profundidad estructurada de
manera individual considerando todas las respuestas, comentarios y emociones más
relevantes, esto se realizara con la utilización de la herramienta tecnológica plataforma
Zoom, WhatsApp, llamadas telefónicas entre otras, también se utilizara la metodología
cualitativa mediante preguntas orientadoras, que abordaran las experiencias vividas
durante el confinamiento por la pandemia en el tema de violencia intrafamiliar, que se
aplicaran a los estudiantes de bachillerato, con su respectivo consentimiento y
asentimiento, que determina la voluntad de intención de participar en dicha
investigación, posteriormente dichos datos serán analizados en el software Atlas Ti, que
categorizara los relatos en: Jerarquías de códigos, memos y citas, previo la elaboración
de la unidad hermenéutica.
Resultados: Se evidencio distintos tipos de relatos en los cuales encontramos
convivencia familiar en donde mostro una serie de cambios en la convivencia de la
familia, conflictos familiares que denota que existe violencia familiar y se da una serie
de recomendaciones personales ante la tensión por el confinamiento para disminuirlos,
se denoto cambios en la relación familiar demostrando comprensión por los familiares
ante la academia en el hogar, y escenas de agresión en el cual los estudiantes y
familiares en defensa han utilizado lenguajes obscenos ante la situación.
Conclusiones: Podemos concluir que a través de la presente investigación los
Estudiantes de la “Unidad educativa Roberto Arregui Chauvin” han referido que
durante el confinamiento, han experimentado cambios en la familia unos para reflexión
del valor de la vida y en otras circunstancias se ha presentado violencia de tipo verbal
como respuesta a una impotencia ante pérdida de familiares, existe un comportamiento
que no es controlado por la ansiedad, que están viviendo las familias, y estas pueden
ser transformadas a otros tipos de violencia intrafamiliar, en relación a las entrevistas
realizadas se detectaron cuatro dimensiones en donde , la convivencia familiar a raíz
del confinamiento, generó un ambiente de estrés y tensión para todos los integrantes
de la familia, desencadenando agresiones verbales, peleas entre hermanos, aumentos
de tonos de voz y conflictos entre parejas, lo cual muestra conductas poco apropiadas,
y aunque no se detectó agresiones físicas, este tipo de violencia es un indicador directo
para que se propague lesiones físicas y hasta causar la muerte de una persona, es por
ello que los estudiantes muestran como gran importancia mantener la comunicación
constantemente la cual pueda mostrar un ambiente de entendimiento entre los
miembros de la familia para adaptarse a los nuevos cambios causados en el
confinamiento a causa del COVID 19.
Description
Purpose: To share the experiences of high school students of the “Unidad Educativa
Roberto Arregui Chauvin", Guaranda canton, Bolivar province, through an in-depth
interview to learn about domestic violence during the confinement by Covid-19.
Methodology: Qualitative, analytical and descriptive research allows to analyze the
experiences on cases of domestic violence suffered in the confinement by Covid-19.
For this study, an in-depth structured interview was conducted individually considering
all the most relevant answers, comments and emotions, this will be done with the use
of the technological tool Platform Zoom, WhatsApp, phone calls among others, the
qualitative methodology will also be used through guiding questions, which will
address the experiences lived during the confinement by the pandemic in the topic of
domestic violence, which will be applied to high school students, with their respective
consent and assent, which determines the willingness to participate in such research,
these data will subsequently be analyzed in the Atlas Ti software, which will categorize
the stories into: Hierarchies of codes, memos and quotations, prior to the elaboration of
the hermeneutic unit.
Results: Different types of stories were evident in which family coexistence was found
in which a series of changes in family coexistence is shown, family conflicts that
denotes family violence and a series of personal recommendations are given in the face
of the tension in confinement to decrease them, changes in the family relationship were
denoted demonstrating understanding by relatives before the academy at home, and
aggression scenes in which students and family members in defense have used obscene
language in the face of the situation.
Conclusions: We can conclude that through this research the Students of the “Unidad
Educativa Roberto Arregui Chauvin” have reported that during confinement, they have
experienced changes in the family, some for reflection on the value of life and in other
circumstances it has been presented verbal violence as a response to impotence in the
face of loss of family members, there is a behavior that is not controlled by anxiety,
which the families are experiencing, and these can be transformed into other types of
domestic violence, in relation to the interviews carried out, four dimensions were
detected in which family coexistence as a result of confinement, generated an
environment of stress and tension for all family members, triggering verbal aggression,
sibling fights, increased voice tones and couple conflicts, which shows ineffective
behaviors, and although no physical attacks were detected, this type of violence is a
direct indicator for the spread of physical injuries and even causing the death of a
person, that is why the students show how important it is to maintain constant
communication which can show an atmosphere of understanding among family
members to adapt to the new changes caused in confinement by COVID 19.
Keywords
RELATOS, VIOLENCIA INTRAFAMILIAR, CONFINAMIENTO, COVID 19, UNIDAD EDUCATIVA ROBERTO ARREGUI CHAUVIN, CANTÓN GUARANDA
Citation
Guamán Gaibor R. A.; Jaya Guananga B. S. (2021). Relatos sobre violencia intrafamiliar en el confinamiento por Covid 19. Unidad Educativa “Roberto Arregui Chauvin”. Guaranda. Enero marzo 2021”. Guaranda: UEB.