La Ley Orgánica de Educación Intercultural Bilingüe y su reglamento, como normas reguladoras de la escolaridad frente al Bullying, en la unidad educativa Ángel Polibio Chaves, cantón Guaranda en el periodo lectivo 2016-2017
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Date
2017
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Universidad Estatal de Bolívar.Facultad de Jurisprudencia, Ciencias Sociales y Políticas, Carrera de Derecho
Abstract
El presente trabajo pretende abordar un tema social como es el acoso escolar más
conocido como “BULLYING” desde una perspectiva jurídica; al reconocer que este
nace y se desarrolla en las aulas escolares que supuestamente son sinónimo de
aprendizaje de conocimientos y de conductas sociales para desarrollar al individuo para bien de la sociedad. La necesidad de hacerlo nace desde el mismo hecho de que los niños, niñas y adolescentes son sujetos de derecho pero como tal no solo tienen derechos, garantías sino también claramente definidas de manera legal su prohibiciones y obligaciones; ahora bien cuál es el alcance jurídico de estas disposiciones si sabes que este grupo social son inimputables.
En el capítulo I planteo el problema, formulándolo, delimitando objetivos hasta llegar a justificar el porqué del presente tema. El Capítulo II contiene un amplio marco teórico con la respectiva Fundamentación; plantea antecedentes de la problemática y sus respectivos incidentes que son los que motivaron a realizar desde el ámbito jurídico este tipo de investigación como aporte a la búsqueda de soluciones en la aplicabilidad de la norma en lo que respecta a cumplimiento de derechos, establece una hipótesis y variables que me permitieron realizar exitosamente la investigación.
En el Capítulo III planteo una descripción del trabajo investigativo realizado; finalmente en el capítulo IV presentar los resultados, culminando con las respectivas conclusiones y recomendaciones.
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Keywords
LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURALBILINGÜE, REGLAMENTO, NORMAS REGULADORAS, ESCOLARIDAD, BULLYING, UNIDAD EDUCATIVA ANGEL POLIBIO CHAVES, CANTÓN GUARANDA