REPOSITORIO DIGITAL DE TESIS

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Título :	Los periódicos ambientales y su incidencia en el aprendizaje de las ciencias naturales de los estudiantes del 5º año de educaciòn básica paralelo “d” de la Unidad Educativa Fiscal Mixta Alfredo Noboa Montenegro cantón Caluma provincia Bolívar, en el período 2011
Autor :	Escudero Vásconez, Myrian Eugenia Cobos Verdezoto, Marcia Marisol Espín Pozo, Bélgica Lucía
Palabras clave :	PERIÓDICOS AMBIENTALES INCIDENCIA APRENDIZAJE CIENCIAS NATURALES ESTUDIANTES EDUCACIÒN BÁSICA UNIDAD EDUCATIVA FISCAL MIXTA ALFREDO NOBOA MONTENEGRO CANTÓN CALUMA PROVINCIA DE BOLÍVAR
Fecha de publicación :	2011
Editorial :	Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales, Filosóficas y Humanísticas. Carrera Educación Básica
Citación :	FCCE.EB;342
Resumen :	LOS PERIÓDICOS AMBIENTALES Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES DE LOS ESTUDIANTES DEL 5º AÑO DE EDUCACIÒN BÁSICA PARALELO “D” DE LA UNIDAD EDUCATIVA FISCAL MIXTA ALFREDO NOBOA MONTENEGRO CANTÓN CALUMA PROVINCIA BOLÍVAR, EN EL PERÍODO 2011; elaborado por las estudiantes.; Cobos Verdezoto Marcia Marisol y Espín Pozo Bélgica Lucía, previo a la obtención del Título de Licenciadas en Ciencias de la Educación, filosóficas y Humanísticas, mención Educación Básica de la Universidad Estatal de Bolívar; La problemática surge al descubrir que los estudiantes del año básico en mención; Descuidan el tratamiento de temas con actividades ambientales, y ; por lo tanto no se reconocen como parte integrante del medio ambiente y sus interrelaciones; por lo que existe deficiente acciones de conservación del entorno natural y social, desfavoreciendo su desarrollo integral; ya que no se produce un cambio positivo en el estilo de vida; por lo que se hace necesario desarrollar una propuesta innovadora como estrategia que nos ayude a elevar el conocimiento en todos sus aspectos. Por ello los periódicos escolares constituyen un medio de comunicación escrito redactado, elaborado y producido por los estudiantes de un centro educativo; que contribuyen a desarrollar la inteligencia; Ya que a medida que los estudiantes van analizando y sintetizando anuncios de temas ambientales van interiorizando principios, valores, leyes que consolidan nuestros aprendizaje ; proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Planteamos un objetivo general y tres específicos los mismos que recogen el propósito y la finalidad de nuestro proyecto como es la de conocer la incidencia de los periódicos escolares con anuncio de actividades ambientales en el nivel de aprendizaje. Una hipótesis que plantea una interrogante clara ¿Incidirá XII Positivamente la realización del Diseño y construcción de Periódicos Escolares con anuncios de actividades ambientales en el nivel de Aprendizaje en los estudiantes?. La misma que ha sido comprobada con resultados en niveles altamente satisfactorios, ya que está sujeta a los resultados que se han derivado al aplicar la encuesta a través de los cuestionarios aplicados a los estudiantes; junto a la guía de trabajo para realizar el diseño y construcción del periódico escolar con anuncios ambientales; la aplicación de ello nos ha dado como resultado plantear una propuesta de innovación pedagógica cuyo tema es Diseño de una guía metodológica para construir y exponer periódicos escolares con anuncios de actividades ambientales en el nivel de aprendizaje; la cual desarrolla y consolida aprendizajes significativos y funcionales. Teniendo como base la investigación y la participación dinámica de los estudiantes que elaboran sus periódicos con anuncios de actividades ambientales con amor y entusiasmo; desarrollando valores para cuidar y preservar la naturaleza o su medio ambiente que es su hogar. Además aplicamos a los estudiantes del 5º año de EGB paralelo “D” una encuesta con diez preguntas relacionadas a las variables establecidas en este Proyecto para que dentro de su propia estructura den sus ideas, las amplien y las debatan; a través de metodologías participativas, estrategias nuevas e innovadoras que permitan de manera activa al estudiante ser el constructor y generador de conocimientos nuevos, pertinentes, significativos y funcionales. En función a ello hemos utilizado técnicas primaria de las cuáles hemos tomado a la observación y al test como base sólidas consolidar resultados que nos lleven a establecer conclusiones como: La Educación Ambiental se constituye en eje transversal de la educación donde los estudiantes diseñan y construyen su periódico escolar con anuncios de actividades ambientalista que elevan su campo intelectual, motriz y afectivo que generan cambios en su calidad de vida porque se presenta la propuesta de Guía Metodológica con talleres de periódicos escolares con anuncios de actividades ambientales para el mejoramiento del nivel de aprendizaje.
Descripción :	Implementation of school newspapers with ads of Environmental Activities at the level of learning with students from Year 5 General Education Basic parallel "D" in the field of Natural Sciences of La Unidad Educativa Fiscal Joint Alfredo Noboa Montenegro Canton Caluma Bolivar Province in the previous 2011, prepared by the students.; Cobos and Espin Verdezoto Marcia Marisol Lucia Pozo Belgium, before obtaining a degree in Science Education, Philosophical and Humanistic, mention Basic Education Guaranda City, Province Bolivar The problem arises when students discover that the base year in question, neglecting to treat subjects with environmental activities and, therefore are not recognized as an integral part of the environment and their interrelationships, so there is poor conservation actions natural and social environment, disadvantaging their overall development, and that there will be a positive change in lifestyle, so it is necessary to develop an innovative approach as a strategy to help us raise awareness in all its aspects. Therefore school newspapers are a media application drafted, developed and produced by students of a school, they help to develop intelligence, because as students are analyzing and synthesizing environmental issues ads are internalized principles values, laws that strengthen our learning process through which they acquire new abilities, skills, knowledge, behaviors, or values as a result of the study, experience, training, reasoning and observation. We propose a general and three specific target them to pick up the object and purpose of our project as is knowing the incidence of school newspapers with notice of environmental activities at the level of learning. One hypothesis which raises a clear question "have a positive impact the completion of design and construction of school newspapers with ads of environmental activities at the level of learning in students?. It has been tested with highly satisfactory results in levels, as it is subject to the results that have been derived by applying the survey through questionnaires answered by students, along with the working guide for the design and construction the school newspaper with environmental ads, XIV applying this result has given us a proposal for the innovative teaching design theme is a methodological guide for building and presenting school newspapers with ads of environmental activities at the level of learning, which develops and consolidates learning meaningful and functional. On the basis of research and active participation of students who produce their newspapers with ads of environmental activities with love and enthusiasm, developing values to care and preserve the nature or environment that is their home. Also apply to students from 5 the year of EGB parallel "D" a survey of ten questions related to the variables set in this project so that within its own structure to give their ideas, broaden and discuss them, and through participatory methodologies new and innovative strategies that actively enable the student to be the builder and generator of new knowledge, relevant, meaningful and functional. On such a basis we used primary techniques which we have taken the test observation and consolidate results as solid base that will lead to conclusions such as: Environmental Education is in the transverse axis of education where students design and build their school newspaper with ads of environmental activities that improve their intellectual, emotional and motor driving changes in their quality of life because it presents the proposal Methodological guide to shops school newpaper with ads of enviroramental activities to improve the level of learning
URI :	http://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/2079
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