REPOSITORIO DIGITAL DE TESIS

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Título :	El material didáctico, en la mediación pedagógica del proceso de enseñanza aprendizaje en el área de lengua y literatura en quinto año paralelos “a” y “b” de educación general básica de la Escuela Fiscal Mixta Pacífico Villagómez” parroquia la matriz, Cantón Guano, Provincia Chimborazo, durante el año lectivo 2010-2011
Autor :	Carrera Ocaña, Norma Alicia Alvarado Sánchez, María Elena. Godoy Alvarado, Elvia Narciza
Palabras clave :	MATERIAL DIDÁCTICO MEDIACIÓN PEDAGÓGICA PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE ÁREA DE LENGUA LITERATURA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA ESCUELA FISCAL MIXTA PACÍFICO VILLAGÓMEZ PARROQUIA LA MATRIZ CANTÓN GUANO PROVINCIA CHIMBORAZO
Fecha de publicación :	2011
Editorial :	Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales, Filosóficas y Humanísticas. Carrera Educación Básica
Citación :	FCCE.EB;339
Resumen :	Nuestra investigación se basa en la búsqueda de la solución al problema tanto Pedagógico como afectivo, utilizamos el método inductivo-deductivo ya que nos permitió conocer el problema desde lo general que es la institución a lo particular que son los niños de quintos años de Educación General Básica priorizando los problemas para dar posibles soluciones. Utilizamos el método de observación directa detectando el problema el mismo que nos ayudó a planificar las actividades para la investigación. Se utilizó el método bibliográfico, encontrado todo el contenido científico y conceptual acerca del Material Didáctico, de Mediación Pedagógica, Proceso de Enseñanza-Aprendizaje, de igual manera el material tecnológico que es el internet, seleccionando textos y contenidos. El método científico nos demuestra comprobar las carencias que se detectó en Quinto Año de Educación General Básica de la escuela “Pacífico Villagómez”; de igual manera comprobar la hipótesis. El método demostrativo nos ayuda a describir el contexto del objeto en estudio, el mismo que constituye el problema a investigarse. Con todo esto alcanzamos favorablemente buenos resultados, llevando a la par teoría y práctica, los docentes se incentivaron y están aplicando cada día en sus aulas, presentando resultados positivos, notándose un cambio cognoscitivo, afectivo y psicomotriz en estudiantes y maestros.
Descripción :	Our investigation is based on the search from the solution to the problem so much Pedagogic as affective, we use the inductive-deductive method since it allowed us to know the problem from the general thing that it is the institution to the particular thing that they are the fifth year-old children prioritizing the problems to give possible solutions. We use the method of direct observation detecting the problem the same one that helped us to plan the activities for the investigation. The bibliographical, opposing method the whole scientific and conceptual content was used about the Didactic Material, of Pedagogic Mediation, Process of Teaching-learning, in a same way the technological material that is the internet, selecting texts and contents. The scientific method demonstrates us to check the lack that was detected in Fifth Year of Basic General Education of the school "Pacifico Villagomez"; in a same way to check the hypothesis. The demonstrative method helps us to describe the context of the object in study, the same one that constitutes the problem to be investigated. With all this we reach favorably good results, taking theory and practice at the same time, the educational ones were motivated and they are applying every day in their classrooms, presenting positive results, being noticed a cognitive, affective change and psicomotriz in students and teachers.
URI :	http://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/2041
Aparece en las colecciones:	Educación Básica

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