Entorno personal de aprendizaje (PLE): realidad alarmante en el desarrollo de competencias digitales e informacionales en los estudiantes universitarios
Date
2021-04-23
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Publisher
Universidad Estatal de Bolívar
Abstract
El artículo presenta un diagnóstico de la comunidad estudiantil de la Universidad Nacional de Chimborazo en correspondencia al analfabetismo digital e informático ante el empleo de los Entornos Personales de Aprendizajes (PLE) durante los procesos de autogestión del conocimiento. Para ello, se abordó con enfoque cuantitativo la descripción de los resultados de la encuesta aplicada en una muestra probabilística de 368 estudiantes, nos hace repensar en nuevas estratégicas formativas de competencias digitales e informacionales para afrontar los desafíos de la sociedad del conocimiento
Description
https://revista.uniandes.edu.ec/ojs/index.php/mikarimin/article/view/2261
Keywords
ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE, COMPETENCIAS DIGITALES, COMPETENCIAS INFORMACIONALES, AUTOAPRENDIZAJE
Citation
Fuentes Seisdedos, L., & Fernández Acevedo, J. E. (2021). Entorno personal de aprendizaje (PLE): realidad alarmante en el desarrollo de competencias digitales e informacionales en los estudiantes universitarios. Mikarimin. Revista Científica Multidisciplinaria, 7(1), 37–50. Recuperado a partir de https://revista.uniandes.edu.ec/ojs/index.php/mikarimin/article/view/2261