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Título :	Factores asociados a la repitencia de los estudiantes en la Carrera de Enfermería de la Universidad Estatal de Bolívar. Período 2014-2015
Autor :	Paredes, Gonzalo Cueva Jara, Greslee Thalia
Palabras clave :	FACTORES ASOCIADOS REPITENCIA ESTUDIANTES CARRERA DE ENFERMERIA UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLIVAR
Fecha de publicación :	2018
Editorial :	Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Salud y del Ser Humano. Escuela de Enfermeria. Carrera de Enfermeria
Citación :	FCCS.EF;168
Resumen :	Con el propósito de determinar los factores asociados a la repitencia de los estudiantes de la Carrera de Enfermería en la Universidad Estatal Bolívar. Período 2014 - 2017 mediante el cálculo del índice de repitencia en los estudiantes, determinación de las implicaciones, sociales, personales e institucionales y el análisis de los factores relevantes que inciden en el problema planteado; mediante un enfoque cuantitativo, con un diseño de investigación descriptivo y no experimental, por cuanto se restringe a observar, recopilar y analizar información en los estudiantes que han repetido alguna asignatura en el transcurso de la Carrera, en función a las variables definidas y su relación en el aspecto de repitencia; de tipo retrospectivo por cuanto se llevó a cabo el análisis desde el segundo período académico del 2014 hasta el período del 2017 Teniendo como resultados el 60% de repitencia en los estudiantes objetos de estudio en la corte 2014 - 2015, con mayor número de reprobados en el tercer, quinto y sexto ciclo. Los mismos presentaban particularidades como ingresos económicos que no alcanzan salario básico establecido, sin embargo existe una población que supera los 800 dólares y más. En cuanto a la relación de los estudiantes y el entorno familiar, definen como buena en más del 40% otro porcentaje similar concreta una relación excelente, sin embargo en alrededor del 10% indica como regular, hay que señalar que la comunidad estudiantil universitaria se compone en su mayoría por personas mayores de edad. En función a las asignaturas donde existen mayor número de reprobados es necesario revisar el procedimiento aplicado por el docente, por otra parte analizar las materias secuenciales y previas, a fin de reforzar el conocimiento y evitar problemas como la repitencia y otros.
URI :	http://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/2339
Aparece en las colecciones:	Enfermería

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