REPOSITORIO DIGITAL DE TESIS

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Título :	El material didáctico en función del aprendizaje de niños y niñas de educación inicial de la escuela Eugenio Espejo, Comunidad Illapa, parroquia Santa Fe, Cantón Guaranda, Provincia Bolívar; durante el período 2011-2012.
Autor :	García lópez, Galo Santamaría Sánchez, Armida Lorena Toscano Barragán, Faideé Angélica
Palabras clave :	MATERIAL DIDÁCTICO FUNCIÓN APRENDIZAJE NIÑOS Y NIÑAS EDUCACIÓN INICIAL ESCUELA EUGENIO ESPEJO COMUNIDAD ILLAPA PARROQUIA SANTA FÉ CANTÓN GUARANDA PROVINCIA BOLÍVAR
Fecha de publicación :	2012
Editorial :	Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales, Filosóficas y Humanísticas. Carrera Educación Básica
Citación :	FCCE.EB;330
Resumen :	El presente trabajo de investigación busca aportar de forma significativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de la elaboración y aplicación de Material Didáctico en la escuela Eugenio Espejo de la comunidad Illapa, Parroquia Santa Fé, Cantón Guaranda, Provincia Bolívar, considerando que en dicha institución no existe una variedad de recursos que aporten al logro de aprendizajes y que por lo tanto niños y niñas pierden una gran oportunidad para desarrollar sus habilidades y destrezas. Por esta razón muy significativa, identificamos como problema de nuestra investigación: ¿INFLUYE LA UTILIZACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO EN EL APRENDIZAJE DE NIÑOS Y NIÑAS DE LA ESCUELA “EUGENIO ESPEJO” PERTENECIENTE A LA COMUNIDAD ILLAPA, PARROQUIA SANTA FÉ, CANTÓN GUARANDA, PROVINCIA BOLÍVAR, PERÍODO LECTIVO 2011-2012”?, del cual se dedujo el tema: “EL MATERIAL DIDÁCTICO EN FUNCIÓN DEL APRENDIZAJE DE NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL DE LA ESCUELA “EUGENIO ESPEJO”, COMUNIDAD ILLAPA, PARROQUIA SANTA FÉ, CANTÓN GUARANDA, PROVINCIA BOLÍVAR; DURANTE EL PERÍODO 2011-2012”. Con base en la existencia del problema ubicamos a este dentro de la vida institucional de la Escuela Eugenio Espejo, con lo que determinamos los antecedentes de una manera real y objetiva, porque es notoria la ausencia de material que favorezca al aprendizaje de niños y niñas. De igual manera, señalamos la justificación resaltando la importancia, la pertinencia, la necesidad, la originalidad, la novedad científica y la factibilidad de nuestro trabajo. XI Formulamos objetivos que fueron fáciles de medir; así como planteamos como hipótesis: ¿EL MATERIAL DIDÁCTICO MEJORA EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA ESCUELA EUGENIO ESPEJO PERTENECIENTE A LA COMUNIDAD ILLAPA PARROQUIA SANTA FÉ, CANTÓN GUARANDA, PROVINCIA BOLÍVAR, PERÍODO LECTIVO 2011- 2012?, de la cual obtuvimos las dos variables, la Variable Independiente: MATERIAL DIDÁCTICO, y la Variable Dependiente: APRENDIZAJE, que fueron luego operacionalizadas en el cuadro correspondiente. En la Teoría Científica del Marco Teórico, presentamos temas y subtemas de actualidad que fundamentan el trabajo y sirve para orientar a los lectores hacia una comprensión clara del propósito del trabajo, capitulo en el cual además se anota el Marco Legal, la Teoría Conceptual y la Teoría Referencial. Entre los temas más importantes se encuentran: el Concepto y naturaleza del material didáctico, se determina la relación directa de los materiales didácticos en el proceso de aprendizaje, las Características del material didáctico, el material didáctico como recurso educativo, el material didáctico para preescolar, organización del material didáctico, calificación y etiquetaje, el material didáctico como recurso educativo. Señalamos al ser humano que es capaz de adoptar múltiples aprendizajes en una actividad individual que se desarrolla en un contexto social y cultural para la cual se necesita de cuatro factores fundamentales:Inteligencia, conocimientos previos, experiencia y motivación. Además se analizaron las estrategias metodológicas y tipos de investigación, fue necesario también seleccionar las técnicas e instrumentos del procesamiento de datos para su análisis y procesamiento de resultados, información que me permitió realizar la comprobación de la hipótesis de trabajo. Por último, se desarrolló la propuesta titulada “IMPLEMENTAR UN MANUAL INFORMATIVO PARA LA ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO, COMO HERRAMIENTA PARA EL TRABAJO DE DOCENTES DE EDUCACIÓN INICIAL” que tiene una explicación detallada del aporte hecho por la investigación al proceso educativo.
Descripción :	This research seeks to contribute significantly to the teaching-learning process through the development and implementation of teaching material in schools Eugenio EspejoIllapa community, Parish Santa Fe, Guaranda Canton, Bolivar Province, whereas in such institution exists a variety of resources that contribute to the achievement of learning and therefore children lose a great opportunity to develop their skills. For this reason significant, identified as a problem of our research: INFLUENCE THE USE OF MATERIAL IN THE LEARNING OF CHILDREN OF SCHOOL "Eugenio Espejo" COMMUNITY OWNED Illapa PARISH SANTA FE, GUARANDA CANTON, Bolivar Province, SCHOOL YEAR 2011-2012 "?, which was deduced the theme:" THE MATERIAL BASED LEARNING EDUCATION CHILDREN STARTING SCHOOL "Eugenio Espejo" COMMUNITY Illapa PARISH SANTA FE, GUARANDA CANTON, Bolivar Province , DURING THE PERIOD 2011-2012. " Based on the existence of this problem we place within the institutional life of the School Eugenio Espejo, which determine the background of a real and objective, because it is an obvious lack of material that promotes the learning of children. Similarly, we note the justification stressing the importance, relevance, need, originality, scientific novelty and feasibility of our work. Formulate objectives that were easy to measure, and we hypothesize: IMPROVING THE MATERIAL LEARNING CHILDREN EUGENE SCHOOL COMMUNITY OWNED MIRROR Illapa PARISH SANTA FE, GUARANDA CANTON, Bolivar Province, SCHOOL YEAR 2011 - 2012?, from which we obtained the two variables, the Independent Variable: Textbooks, and the Dependent Variable: LEARNING, which were then operationalized in the box. XIV The Scientific Theory Theoretical Framework, we present current topics and subtopics that support the work and serves to guide readers toward an understanding of the purpose of work, which further chapter in the record the legal framework, Theory and Conceptual Referential theory. Among the most important are: the concept and nature of materials, determining the relationship of the materials in the learning process, the materials characteristics, the educational resource materials, teaching materials for preschool, organization of materials, classification and labeling, educational materials as an educational resource. We note that human beings can take many lessons in a single activity that takes place in a social and cultural context for which takes four factors: intelligence, prior knowledge, experience and motivation. Also analyzed the methodological strategies and types of research, it was necessary to also select the techniques and instruments processing data for analysis and processing of results, information that allowed me to perform the verification of the hypothesis. Finally, we developed the proposal entitled "A MANUAL IMPLEMENT INFORMATION FOR THE PREPARATION OF MATERIAL AS A TOOL FOR THE JOB OF INITIAL TEACHER EDUCATION" which has a detailed explanation of the contribution made by research into the educational process
URI :	http://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/2013
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