1. Universidad Estatal de Bolívar
  2. Pregrado
  3. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
  4. Educación Básica
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorParedes Vallejo, Marco Jacinto-
dc.contributor.authorOleas Oleas, Favio Israel.-
dc.contributor.authorMora Medrano, Alicia Celia-
dc.date.accessioned2017-10-30T16:25:30Z-
dc.date.available2017-10-30T16:25:30Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.urihttp://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/1984-
dc.descriptionOne of the purposes of the Basic General Education is the understanding of the knowledge covered in the classroom. This requires developing a teaching that generate significant and functional learning. In this context it is necessary to work with the graphic organizers, such as strategies that systematize the contents that are established in the official curriculum. Indeed, was the second unit of work in the area of natural sciences, related to the reproduction of human beings; human being subunit sexuality and reproduction. On this basis, the respective class schedules, and the consequent treatment of each one of the themes of subunit was developed. Working with students in the classroom, according to what was planned and made graphic organizers that allow to systematize the knowledge acquired in the classes in the information transfer process. It should be noted that difficulties to work existed initially with organizers, because students do not had used them frequently in the classroom; but, as these strategies were working, became simpler the preparation by each of the participants, whereas the exceptions normally encountered in the classroomen_US
dc.description.abstractUno de los propósitos de la Educación General Básica es la comprensión de los conocimientos tratados en el aula. Para ello se necesita desarrollar una enseñanza que genere aprendizajes significativos y funcionales. En este marco se considera necesario trabajar con los organizadores gráficos, como estrategias que permitan sistematizar los contenidos que se establecen en el currículo oficial. En efecto, se asignó la segunda unidad de trabajo en el área de Ciencias Naturales, relacionada con la reproducción de los seres vivos; siendo la subunidad la sexualidad y reproducción humana. Sobre esta base se elaboró las respectivas planificaciones de clase, y el consiguiente tratamiento de cada uno de los temas de subunidad. Se trabajó con los estudiantes en el aula, de acuerdo a lo planificado y en el proceso de transferencia de la información se elaboró los organizadores gráficos, que permitió sistematizar los conocimientos adquiridos en las clases. Hay que destacar que inicialmente existieron dificultades para el trabajo con los organizadores, porque los estudiantes no los habían utilizado con frecuencia en el aula; pero, a medida que se fueron trabajando estas estrategias, resultó más sencilla la elaboración por parte de cada uno de los participantes, considerando las excepciones que normalmente se encuentran en el aula.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad Estata de Bolivar.Facultad de Ciencias de la Educación Filosóficas y Humanistas Escuela de Educación Básicaen_US
dc.relation.ispartofseriesFCCA.EB;329-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectEL EMPLEOen_US
dc.subjectORGANIZADORES GRÁFICOSen_US
dc.subjectSISTEMATIZACIÓNen_US
dc.subjectCIENCIAS NATURALESen_US
dc.subjectSEXTO AÑOen_US
dc.subjectEDUCACIÓN GENERAL BÁSICAen_US
dc.subjectUNIDAD EDUCATIVAen_US
dc.subjectCAMINO REALen_US
dc.subjectRECINTO LAS GUARDIASen_US
dc.subjectPARROQUIA BILOVÁNen_US
dc.subjectCANTÓN SAN MIGUELen_US
dc.subjectPROVINCIA BOLÍVARen_US
dc.subjectPERIODO 2017-2018en_US
dc.titleEl empleo de organizadores gráficos en la sistematización de temas del área de ciencias naturales en el sexto año de educación general básica de la Unidad Educativa Camino Real, del recinto Las Guardias, parroquia Bilován, cantón San Miguel, provincia Bolívar, periodo 2017-2018en_US
dc.typebachelorThesisen_US
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