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REPOSITORIO DIGITAL DE TESIS
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Universidad Estatal de Bolívar
Buscar por Autor Lucio Gaibor, Pedro Pablo
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Autor(es)
2011
El modelo didáctico espontaneista activista de la geometría, durante la función mediadora del docente, para promover un aprendizaje constructivista en los estudiantes del octavo año del centro de educación general básica 24 de octubre de la comunidad la Cocha, parroquia Zumbahua, cantón Pujilí, provincia de Cotopaxi, Ecuador, durante el tercer trimestre del período lectivo 2010-2011.
Lucio Gaibor, Pedro Pablo
;
Ante Guamán, José Rodrigo
2013-11
Los ficheros pedagógicos en el proceso docente educativo y su influencia en el razonamiento lógico-matemático, de los estudiantes del sexto al séptimo año de educación general básica de la escuela Trinidad Camacho, cantón Guaranda, parroquia Guanujo, provincia Bolívar, durante el primer quimestre del periodo lectivo 2012-2013.
Lucio Gaibor, Pedro Pablo
;
Culqui Villalva, Anita Cecilia