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El método narrativo lúdico para motivar la escritura creativa de cuentos en los estudiantes del tercer año paralelo “A” de la escuela “Ángel Polibio Chaves” de la parroquia Ángel Polibio Chávez, cantón Guaranda, provincia Bolívar, año lectivo 2024-2025.
(Universidad Estatal de Bolívar: Carrera de Educación Básica, 2025-11-19) Fajardo Hurtado, Lady Mariana; Punina Chimborazo, Johana Carolina; Paredes Vallejos, Marco Jacinto
El proceso de enseñanza de la escritura creativa de cuentos puede potenciarse con el empleo de estrategias pedagógicas innovadoras como el método narrativo lúdico. La literatura especializada que se revisó subraya las potencialidades de este método de enseñanza durante el proceso de aprendizaje de niños, puesto que aprovecha los beneficios de las técnicas de juego en el aula. De esta manera, se realizó una investigación para estudiar el tema en profundidad y proponer una serie de actividades sustentadas en este enfoque con el objetivo de fortalecer la motivación por la escritura creativa de cuentos mediante la implementación del método narrativo lúdico en estudiantes del tercer año paralelo “A” de la escuela “Ángel Polibio Chaves” de la parroquia Ángel Polibio Chávez, cantón Guaranda, provincia Bolívar, durante el año lectivo 2024-2025. Para el cumplimiento de este objetivo, se siguió una metodología mixta que integró métodos cualitativos y cuantitativos. Se emplearon instrumentos como el cuestionario aplicado a 19 estudiantes y la entrevista a la docente. Los resultados arrojaron que este método es de gran utilidad para elevar el nivel de motivación de los estudiantes en el contexto analizado, lo que llevó al diseño y la implementación de una serie de actividades que enriquecen la didáctica del español.