Estudio a menores en riesgo de exclusión social: un acercamiento a las condiciones de vida de niños y niñas de la Escuela Benjamín Quijano del Pozo, del Recinto Tanisahua Grande Parroquia la Asunción.
| dc.contributor.author | Rangel Gómez, Sheila J. | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-13T16:10:28Z | |
| dc.date.available | 2023-12-13T16:10:28Z | |
| dc.date.issued | 2023-04-27 | |
| dc.description.abstract | El estudio se enfoca en comprender las condiciones de vida de niños y niñas en sectores rurales, con énfasis en la comunidad de Tanizahua Grande, Parroquia La Asunción. Se utilizó la escuela Benjamín Quijano del Pozo como punto de encuentro para integrar a la comunidad. La intervención incluyó instrumentos de recolección de datos y actividades como casas abiertas para abordar la exclusión social. El proyecto permitió a estudiantes de sociología enfrentarse directamente a los problemas reales de la sociedad, centrándose en la situación de los niños en riesgo de exclusión social. | es_MX |
| dc.description.sponsorship | Universidad Estatal de Bolívar | es_MX |
| dc.identifier.citation | Rangel Gómez, S. J. (2023). Estudio a menores en riesgo de exclusión social: un acercamiento a las condiciones de vida de niños y niñas de la Escuela Benjamín Quijano del Pozo, del Recinto Tanisahua Grande Parroquia la Asunción. Universidad Estatal de Bolívar . | es_MX |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/6383 | |
| dc.language.iso | spa | es_MX |
| dc.publisher | Universidad Estatal de Bolívar | es_MX |
| dc.relation.ispartofseries | PVS-P2-4-2022-F2;PVS-1-2022-002 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_MX |
| dc.subject | SECTORES RURALES, | es_MX |
| dc.subject | EXCLUSIÓN SOCIAL, | es_MX |
| dc.subject | INTERVENCIÓN SOCIOLÓGICA. | es_MX |
| dc.title | Estudio a menores en riesgo de exclusión social: un acercamiento a las condiciones de vida de niños y niñas de la Escuela Benjamín Quijano del Pozo, del Recinto Tanisahua Grande Parroquia la Asunción. | es_MX |
| dc.type | other | es_MX |
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