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Título :	Registro y acreditación de calificaciones parciales y totales mediante un software, de las diferentes asignaturas del Centro Artesanal “Plan Internacional” de la Parroquia Guanujo del Cantón Guaranda, Provincia Bolívar, Ecuador para del periodo lectivo 2009-2010.
Autor :	Salcedo Lucio, Francisco Serrano Castro, Anita Karina
Palabras clave :	SOFTWARE ACREDITACIÓN REGISTRO
Fecha de publicación :	may-2010
Editorial :	Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales, Filosóficas y Humanísticas. Escuela de la Informatica
Citación :	FCE-IE;9
Resumen :	The present research on "registration and accreditation of partial and total scores by software from different subjects of the craft center" international plan Guanujo parish Guaranda Canton, Bolivar Province, Ecuador for the academic year 2009-2010. " , is only intended to constitute an alternative solution to complicated difficulties presented in the administrative work, especially the secretary, where it was detected that the ratings it recorded manually both teachers and the secretary of the academy, making it more difficult provide timely information to parents gentlemen. It was determined as a starting point the same favoring the development of research, background, allowing us to identify the reality of a problem of an administrative nature, which has fought long and so far no it has been possible to raise awareness among teachers in order to overcome the levels that we had desired application software, innovative program that helps computalizado register and accredit partial and total scores of students of different ages and races of the academy. The problem identified is set to the environment in which the role of the Secretariat in maintaining the traditional seat of notes manually and the time it takes to enter data into the books of each year and parallel course racing that takes place followed by students of the academy. The answer to the problem of the lack of importance and updating of knowledge on the part of teachers regarding the creation of software in solving problems of the settlement of partial and total notes by the secretary and staff. Fully I maintain my undergraduate work, noting the importance, necessity, relevance, originality and feasibility. According to the context where the research work, of course is resistance in the teaching and administrative staff to collect data found. This is understandable by the very fact that the issue is very delicate and complex, and renew the administrative development. According to these parameters pose the General and Specific, same objectives that have a high degree of validity, reliability and enforceability to accomplish its scope and measurement in testing the hypothesis, which allowed me to identify the two variables, which were appropriately operationalized according to your parameters. All this served to Operationalizing development have the necessary elements to develop the data collection instruments. In Chapter I, Theoretical Framework, issues directly related to the reason for the investigation, which is the registration and accreditation of partial and total scores by software of different subjects in the craft center "international plan" as troubleshooting described we also described the principles of this strategy that have a very special relationship in scientific theory. In Chapter II Methodological Framework, we describe the methods in which we support the organization and execution of the work, methods that were practical, such as inductive, deductive, synthetic analytical, historical comparison, presented in easy to follow, so at the end we have a degree of very feasible appreciation and objective, prior to determining the type of research, the selection of the universe and the corresponding relationship we established with the survey of the research subjects, which was in full (14 teachers, 3 Administrative) by a quantifiable population. Chapter III, Analysis and Interpretation of Results.- details the results after the survey, the same that were tabulated in thorough and configure them relevant tables and graphs, then interpret qualitatively. Allowing reach the testing of the hypothesis and draw my own conclusions on that basis and make recommendations. In Chapter Four, this research work We provide the proposed basing on the results of the surveys was applied to teachers and administrative staff, in which it was noted unaware of a computer program that helps to record partial marks and total students in different subjects to solve problems specifically in the work of the Secretariat which is very hard at the beginning of the year as in every quarter and the end of it. This paper investigates the reality in which the administrative development is academic. Not only establishes a diagnosis of this reality but also, accurate theoretical and practical problems as well as a proposal for the administrative work and efficient and effective care of the secretary, which allows effectively incorporate the secretary, in such a way that active in teachers, development, and consequently, will constitute a decisive contribution to its administrative work.
Descripción :	El presente trabajo de investigación, sobre “registro y acreditación de calificaciones parciales y totales mediante un software de las diferentes asignaturas del centro artesanal “plan internacional de la parroquia Guanujo del Cantón Guaranda, Provincia Bolívar, Ecuador para del periodo lectivo 2009-2010.”, tiene como única finalidad constituirse en una alternativa de solución a tan complicada dificultad presentado en la labor administrativa, especialmente en la secretaria, donde se detecto que las calificaciones lo registraban de manera manual tanto los docentes como la secretaria de la academia, haciéndole más difícil darle la información a tiempo a los señores padres de familia. Se determinó como un punto de partida el mismo que favoreció al desarrollo del trabajo de investigación, los antecedentes, lo que nos permitió identificar la realidad de un problema de orden administrativo, en el que se ha combatido durante mucho tiempo y que hasta el momento no se ha logrado concientizar a los docentes para lograr superar los niveles que hubiésemos deseado en la aplicación de un software, programa computalizado innovador que ayuda a registrar y acreditar calificaciones parciales y totales de los estudiantes de los diferentes años y carreras de la academia. El problema identificado se ajusta al entorno en que se desarrolla la función de la secretaria en cuanto a mantener el asiento de notas de manera manual tradicional y el tiempo que ocupa en ingresar los datos en los libros de cada año curso y paralelos de las carreras que siguen los estudiantes de la academia. La respuesta al problema sobre la falta de importancia y actualización de conocimientos informáticos por parte de los docentes en cuanto a la creación de un software en la solución de problemas del asentamiento de notas parciales y totales por parte de la secretaria y del personal docente. Sostengo plenamente que mi trabajo de grado, señalando la importancia, su necesidad, su pertinencia, su originalidad y su factibilidad. De acuerdo al contexto donde el trabajo investigativo, claro esta se encontró resistencia en el docente y el personal administrativo para recabar la información. Esto es entendible por el mismo hecho de que el tema es muy delicado y complejo, y renueva el desarrollo administrativo. De acuerdo a estos parámetros planteamos los objetivos General y Específicos, mismos que tienen un alto grado de validez, confiabilidad y ejecutabilidad al lograr su alcance y medición, en la comprobación de la hipótesis, de la que me permitió identificar las dos variables, que fueron operacionalizadas convenientemente de acuerdo a sus parámetros. Todo este desarrollo de Operacionalización sirvió para contar con los elementos necesarios para elaborar los instrumentos de recolección de datos. En el Capítulo I, Marco Teórico, se describe temas directamente relacionados con el motivo de la investigación, que es el registro y acreditación de calificaciones parciales y totales mediante un software de las diferentes asignaturas del centro artesanal “plan internacional” como la solución de problemas, también describimos los principios de esta estrategia que guardan una relación muy especial en la teoría Científica. En el Capítulo II Marco Metodológico, describimos los métodos en los que nos apoyamos la organización y ejecución de este trabajo, métodos que fueron prácticos, como: inductivos, deductivos, analítico sintético, históricos comparado, presentados de forma fácil de seguir, por lo que al final contamos con un grado de apreciación muy factible y objetivo, previo a la determinación al tipo de investigación, la selección del universo y la correspondiente relación que establecimos con la encuesta aplicada a los sujetos investigados, que fue en su totalidad (14 docentes, 3 administrativos) por una población cuantificable. El capítulo III, Análisis e Interpretación de Resultados.- Detalla los resultados obtenidos después de la encuesta, los mismos que fueron tabulados en forma minuciosa y con ellos configuramos cuadros y gráficos pertinentes, para luego interpretarlos en forma cualitativa. Lo que permitió llegar a la comprobación de la hipótesis y sacar mis propias conclusiones y en base a ello hacer las recomendaciones. En el Capítulo IV, de este trabajo investigativo Ponemos a disposición la propuesta basando en los resultados de las encuestas que se aplico al docente y al personal Administrativo, en la que se pudo notar que desconocen de un programa computarizado que ayuda al registro de notas parciales y totales de los estudiantes en las diferentes asignaturas para la solución de problemas específicamente en el trabajo de la Secretaria que es muy arduo al inicio del año como en cada trimestre y al final del mismo. El presente trabajo investiga la realidad en que se halla el desarrollo administrativo en la académica. No solo establece un diagnóstico de esta realidad sino que también, precisa problemas teóricos-prácticos así como una propuesta para la labor administrativa y atención eficiente y eficaz de la secretaria, que permita incorporar de manera efectiva en secretaría , de tal suerte que se active en los profesores, su desarrollo y consecuentemente, se constituya en un aporte decisivo en su labor administrativa.
URI :	http://hdl.handle.net/123456789/555
Aparece en las colecciones:	Informática Educativa

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