1. Universidad Estatal de Bolívar
  2. Pregrado
  3. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
  4. Pedagogía de la Informática
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorVásconez Salazar, José Luis-
dc.contributor.authorRosero Lombeida, Everlid Nayeli-
dc.date.accessioned2022-12-20T13:34:23Z-
dc.date.available2022-12-20T13:34:23Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.urihttps://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/4761-
dc.descriptionThe objective of this project was to implement the online technological tool in the subject of Social Studies with the students of the eighth year of General Basic Education of parallel "A" in the Educational Unit "Guaranda" of the Guaranda canton, Bolivar province, during the year 2022. The approach of this project is quali-quantitative based on the problems found in the subject of Social Studies, its design is descriptive, exploratory, bibliographic and field, the population with which the research project worked was 39 students and one teacher, the tool used for the analysis and interpretation of results was Microsoft Excel. The application of the technological tool began with a diagnostic test on topics of unit 1 and unit 2 of the eighth grade text of the Social Studies subject, then the activities developed in the online technological tool EdiLim were implemented, in which the presentation, introduction, contents menu of unit 1 and unit 2, interactive activities, games, insertion of videos and images and evaluations of unit 1 and unit 2 were carried out. A final evaluation was carried out to verify if the use of the technological tool improved the teaching-learning process, a satisfaction survey was also applied and finally a user's manual for teachers and a navigation manual for students were created.es_MX
dc.description.abstractEl objetivo de este proyecto fue implementar la herramienta tecnológica en línea en la asignatura de Estudios Sociales con los estudiantes de octavo año de Educación General Básica del paralelo “A” en la Unidad Educativa “Guaranda” del cantón Guaranda, provincia Bolívar, durante el año 2022. El enfoque de este proyecto es cuali-cuantitativo en base la problemática encontrada en la Asignatura de Estudios Sociales, su diseño es descriptivo, exploratorio bibliográfico y de campo, la población con la que se trabajó el proyecto de investigación fue de 39 estudiantes, y una docente, la herramienta que se utilizó para el análisis e interpretación de resultados fue Microsoft Excel. Para la aplicación de la herramienta tecnológica se inició con una prueba de diagnóstico sobre temas de la unidad 1 y unidad 2 del texto de octavo año de la asignatura de Estudios Sociales, posteriormente se implementó las actividades desarrolladas en la herramienta tecnológica en línea EdiLim, en ella se realizó la presentación, introducción, menú de contenidos de la unidad 1 y unidad 2, se realizó actividades interactivas, juegos, inserción de vídeos e imágenes y las evaluaciones de la unidad 1 y unidad 2. Se realizo una evaluación final para verificar si mediante el uso de la herramienta tecnológica mejoro el proceso de enseñanza – aprendizaje, también se aplicó una encuesta de satisfacción y finalmente se realizó un manual de usuario para los docentes y el manual de navegación para los estudiantes.es_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Educación. Carrera Pedagogía de la Informáticaes_MX
dc.relation.ispartofseriesFCCE.PI;016-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_MX
dc.subjectHERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN LÍNEAes_MX
dc.subjectPROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJEes_MX
dc.subjectESTUDIOS SOCIALESes_MX
dc.subjectAPLICAION EDILIMes_MX
dc.titleImplementación de una herramienta tecnológica en línea para mejorar el proceso de enseñanza - aprendizaje en la asignatura de estudios sociales con los estudiantes de octavo año de educación general básica del paralelo “A” en la unidad educativa "Guaranda" del cantón Guaranda, provincia Bolívar, durante el año 2022es_MX
dc.typebachelorThesises_MX
Aparece en las colecciones: Pedagogía de la Informática

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