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Título :	Discapacidad en la Facultad de Ciencias de La Salud y del ser Humano en la Universidad Estatal de Bolívar, en el cantón Guaranda período agosto 2018- febrero 2019
Autor :	Fierro Bosquez, Maria José Vaca Morocho, Johanna Gabriela Tufiño Monteros., Bolivar Israel
Palabras clave :	DISCAPACIDAD FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Y DEL SER HUMANO UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLIVAR EN EL CANTÓN GUARANDA ENFERMERIA
Fecha de publicación :	2019
Editorial :	Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Salud y del Ser Humano. Escuela de Enfermeria. Carrera de Enfermeria
Citación :	FCCS.EF;276
Resumen :	La discapacidad exige de un abordaje profundo, multidisciplinario y reflexivo desde la cátedra universitaria, los lugares de trabajo y la salud. Se debe interiorizar que la discapacidad no es un problema a ser resuelto sino una responsabilidad social a ser trabajada desde las distintas esferas sociales. Los derechos precisan ser visibilizados desde las prácticas cotidianas, para así adoptar medidas duraderas que conduzcan a una inclusión efectiva y real. El presente trabajo de investigación tiene como propósito analizar la situación actual de los estudiantes con discapacidad en la Universidad Estatal de Bolívar, específicamente en la Facultad de Ciencias de la Salud y del Ser Humano, para conocer su situación en las diferentes dimensiones como son convivencia universitaria, bienestar universitario, accesibilidad y academia mediante una entrevista semiestructurada a profundidad la misma que será procesada en el software ATLAS. Ti una herramienta fundamental para el análisis de información cualitativo que nos permite conocer la información en jerarquías para tener una visión más clara de la accesibilidad que a pesar de ser adecuada para las personas con discapacidad en la facultad falta algunos aspectos que se deben abordar, en la academia se deben establecer estrategias que aborde todos los aspectos de enseñanza-aprendizaje a los estudiantes con esta condición y en la convivencia social no es muy satisfactoria ya que falta conocimiento y sensibilización por parte de las autoridades, docentes y compañeros sobre la inclusión a los estudiantes con discapacidad. Por lo tanto, se estableció una propuesta que pretende promover una cultura de inclusión gracias a la formación de redes de apoyo entre autoridades, docentes estudiantes y personal administrativo.
Descripción :	Disability requires a deep, multidisciplinary and reflective approach from the university chair, the workplaces and health. It must be internalized that the disability isn‟t a problem to be solved but a social responsibility to be worked from the different social spheres. The rights need to be made visible from the daily practices in order to adopt permanent measures that lead to an effective and real inclusion. The present investigation work has the purpose of analyzing the existing situation of the students with disabilities in the Universidad Estatal de Bolívar, specifically in the Faculty of Health Sciences and of the Human Being, in order to know your situation in the different dimensions like: university coexistence, university welfare, accessibility and academy through a semi-structured interview in depth the same one that will be processed in the software ATLAS TI a fundamental tool for the qualitative information analysis that allows us to know the information in hierarchies the same one that will help us to have a clearer vision of the situation in the inclusion of the students with disability. The same one that the intention to promote the inclusion in all its dimensions to adapt new teaching-learning methods according to the necessities of the students, through the training and awareness to the university community. The proposal aims to promote a culture of inclusion due to the formation of support networks among authorities, teachers, students and administrative staff.
URI :	http://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/3134
Aparece en las colecciones:	Enfermería

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