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Título :	Desempeño profesional de los graduados de la carrera de enfermería en las unidades del sistema nacional de salud, zona 5, Universidad Estatal de Bolívar, 2015-2016.
Autor :	Valdivieso Arroyo, Elena Mercedes Carrillo Cáliz, Brigitte Vanessa Cunalata Chimbo, Johana Maribel
Palabras clave :	DESEMPEÑO PROFESIONAL GRADUADOS CARRERA DE ENFERMERÍA UNIDADES DEL SISTEMA NACIONAL DE SALUD ZONA 5 UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR 2015-2016.
Fecha de publicación :	2017
Editorial :	Universidad Estatal de Bolivar. Facultad de Ciencias de la Salud y del Ser Humano. Escuela de Enfermería
Citación :	FCS.EE;141
Resumen :	El desempeño profesional de los graduados de la carrera de enfermería, periodo 2015-2016 es el resultado de la formación académica obtenida en la universidad. Para la ejecución de este proyecto se planteó el siguiente problema: ¿Cómo incide en el desempeño profesional la formación académica de los graduados de la carrera de enfermería en la Unidades del Sistema Nacional de Salud, zona 5, Universidad Estatal de Bolívar, 2015-2016? Para dar solución a esta problemática se estableció como objetivo general analizar el desempeño profesional de los graduados de la carrera de enfermería de la Universidad Estatal de Bolívar en las Unidades del Sistema Nacional de Salud, zona 5 en relación a la formación académica, periodo 2015-2016; para viabilizar esta investigación se revisó antecedentes y bases científicas que sustentan que el desempeño profesional está estrechamente ligada a la formación académica. Se empleó el método descriptivo para determinar la variables (variable dependiente: desempeño profesional y variable independiente: formación académica) de la cual se obtuvo el instrumento de la investigación que se aplicó a los 19 graduados y 15 líderes de enfermería que laboran en la zona 5, ya obtenidos los resultados se procedió a la tabulación, análisis e interpretación con los que se determinó: que el desempeño profesional está estrechamente relacionado con la formación académica obtenida en las aulas de clase lo que permite analizar, planificar, gestionar y evaluar modelos y estrategias de intervención en el proceso salud enfermedad de la persona, familia y comunidad; el nivel de desempeño profesional de los graduados de la carrera de enfermería, periodo 2015-12016, zona 5 se encuentra dentro del rango de calificaciones de excelente y muy bueno; se identificaron limitaciones como: poca practica en enfermería quirúrgica, déficit de conocimientos en farmacología, inadecuado manejo de programas y formularios del MSP para lo cual es necesario actualizar contenidos e incorporar docentes con especialidad para impartir dichas asignaturas; los laboratorios constituyen el principal escenario de aprendizaje practico por lo cual se debe hacer énfasis e implementar equipos, materiales e insumos acorde a los avances científicos y tecnológicos. Descriptores: desempeño profesional, nivel de desempeño, formación académica, competencias genéricas y especificas del Proyecto Tuning.
Descripción :	The professional performance of graduates of the nursing career, period 2015-2016 is the result of the academic training obtained at the university. For the implementation of this project the following problem was raised: How does the academic training of graduates of the nursing career in the Units of the National Health System, zone 5, Bolivar State University, 2015-2016 ? To solve this problem, it was established as a general objective to analyze the professional performance of graduates of the nursing career of the Bolivar State University in the Units of the National Health System, zone 5 in relation to academic training, period 2015- 2016; to make this research viable, we reviewed the background and scientific bases that support that the professional performance is closely linked to the academic formation. The descriptive, method was used to determine the variables (dependent variable: professional performance and independent variable: academic training) from which the research instrument was obtained that was applied to the 19 graduates and 15 nursing leaders who work in zone 5, the results were obtained by tabulating, analyzing and interpreting the results: that the professional performance is closely related to the academic training obtained in the classroom, which allows analyzing, planning, managing and evaluate models and intervention strategies in the health process of the person, family and community; the professional performance level of graduates of the nursing career, period 2015-12016, zone 5 is within the range of excellent and very good qualifications; limitations were identified such as: little practice in surgical nursing, lack of knowledge in pharmacology, inadequate management of MSP programs and forms for which it is necessary to update contents and incorporate teachers with a specialty to teach those subjects; the laboratories are the main stage of practical learning, so it is necessary to emphasize the implementation of equipment, materials and inputs in accordance with scientific and technological advances. Descriptors: professional performance, level of performance, academic training, generic and specific competences of the Tuning Project
URI :	http://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/1969
Aparece en las colecciones:	Enfermería

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