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La gamificación como recurso didáctico en el proceso enseñanza – aprendizaje de operaciones combinadas con números enteros dirigida a los estudiantes de octavo año de educación general básica de la Unidad Educativa “Ángel Polibio Chaves”, del cantón Guaranda, provincia de Bolívar, durante el periodo 2024.
(Universidad Estatal de Bolívar, Facultad de Ciencias de la Educación, Carrera Pedagogía Experimental, Matemáticas y Física, 2024-11-20) Bone Ostaiza, Cindy Gabriela; Merino Castillo, Everson Daniel; Monar Solórzano, Manuel
La gamificación, pese a sus beneficios sigue siendo una práctica poco común en el ámbito educativo, donde los métodos tradicionales siguen predominando, lo que genera un entorno de aprendizaje monótono y poco estimulante. Por lo tanto, este proyecto de integración curricular plateando en esta investigación tiene como objetivo de implementar aplicaciones gamificadas que nos ofrece la gamificación para potenciar la enseñanza – aprendizaje de la asignatura de la matemática en el nivel académico de Octavo año de Educación Básica General. Con ello, se realizó una investigación sistemática de documentos que contuvieron artículos, tesis, libros e información agregada que muestra los resultados de aprendizaje utilizando clases gamificadas para la instrucción de las matemáticas. Para llevar a cabo esta investigación, se empleó un enfoque cuantitativo- cualitativo que proporcionó resultados estadísticos y permitió formular hipótesis sobre las dificultades que enfrentan los estudiantes en la educación, se utilizaron técnicas y herramientas de recolección de datos, como encuestas, que facilitaron la obtención de conclusiones y recomendaciones precisas. Los resultados revelaron que las metodologías y didácticas actuales no se ajustan a las necesidades de los estudiantes, por lo que es fundamental que los docentes se capaciten continuamente en el uso de la gamificación como recurso didáctico innovador. Esto permitirá crear un entorno de aprendizaje dinámico y atractivo en el aula, mejorando el desempeño pedagógico y potenciando la experiencia educativa. Con la finalidad de brindar a los docentes un material didáctico se elaboró una guía práctica de ejercicio, cuenta con todo lo necesario para aplicarla desde los pasos para crear los juegos en la aplicación educativa como WordWall, para docentes que deseen implementar clases gamificadas manteniendo la relación con la respectiva planificación docente donde entra los elementos como objetivos, destrezas, metodologías, contenidos, recursos y métodos de evaluación.
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Implementación de estrategias didácticas en el proceso de aprendizaje para mejorar el rendimiento académico en la solución de operaciones básicas de matrices en los estudiantes de segundo de bachillerato general unificado, de la Unidad Educativa “10 de Enero”, del cantón San Miguel, provincia Bolívar, durante el periodo 2024
(Universidad Estatal deBolívar, Facultad de Ciencias de la Educación, Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Matemáticas y Física y F, 2024-11-20) Morocho Aguiar, Jorge Patricio; Ortiz Zabala, Walter Adolfo; Vistín, Jair
La presente investigación aborda, sobre la implementación de estrategias didácticas, en el proceso educativo para optimizar el aprendizaje, en la solución de operaciones básicas con matrices, nuestro estudio se realizó en la institución educativa “10 de Enero” ubicada en el cantón San Miguel, de la Provincia Bolívar. El objetivo que corresponde a nuestra investigación es aplicar estrategias didácticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, a fin de contribuir en la motivación del aprendizaje de los educandos, para ello planteamos tres objetivos específicos: diagnosticar las dificultades, fundamentar teóricamente y diseñar una guía de estrategias didácticas, por otro lado, nuestra metodología es cualitativa y cuantitativa, por ende se incluyó encuestas, las cuales permitieron recopilar datos de los discentes en relación a nuestro tema de investigación, los cuales fueron analizados con tablas de frecuencia y gráficos. Los resultados de la encuesta revelaron que los alumnos presentaron diversos inconvenientes al momento de resolver operaciones básicas de matrices, esto se da principalmente por el escaso entendimiento de contenidos fundamentales, debido a la ausencia de estrategias didácticas adecuadas, la fundamentación teórica nos permitió analizar estudios, conocer a fondo sobre el tema y seleccionar las estrategias efectivas e incorporarlas en la guía didáctica, las conclusiones de este estudio redactan la importancia de aplicar estrategias innovadoras en la enseñanza del tema de matrices
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Impacto de la reubicación de los comerciantes del nuevo Mercado Mayorista del cantón Guaranda, enero-junio 2023.
(Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Jurisprudencia, Ciencias Sociales y Políticas. Carrera de Sociología. Licenciatura en Sociología., 2024-11-18) Leiva Sisalima Rolman David; Rea García Fernando Fredi
El estudio sobre el impacto de la reubicación de los comerciantes del nuevo mercado mayorista del Cantón Guaranda entre enero y junio de 2023 aborda una problemática socioeconómica crucial en la región la reubicación de los comerciantes de un mercado mayorista puede tener repercusiones significativas en la economía local y en la vida de las personas que dependen de él este estudio se propuso analizar en profundidad los efectos de esta reubicación en varios aspectos, incluida la actividad comercial, la afluencia de clientes y la infraestructura de los puestos de comercio, para abordar este problema, se utilizó una metodología que combinó técnicas cuantitativas y cualitativas. Se diseñó una encuesta detallada que se administró a una muestra representativa de comerciantes del mercado. La encuesta incluyó preguntas sobre cómo la reubicación afectó la actividad comercial de los participantes, si hubo cambios en la afluencia de clientes y si enfrentaron problemas de infraestructura en sus nuevos puestos de comercio. Además, se llevaron a cabo entrevistas en profundidad con una selección de comerciantes para obtener una comprensión más completa de sus experiencias y percepciones. Los resultados de la investigación revelaron una imagen compleja del impacto de la reubicación en los comerciantes del mercado una parte significativa de los encuestados informó mejoras en su actividad comercial después de la reubicación, lo que sugiere beneficios tangibles para algunos comerciantes sin embargo, también se encontró que un número considerable de comerciantes experimentó dificultades o desafíos en el nuevo entorno, incluidos problemas de infraestructura y cambios en la afluencia de clientes estos hallazgos destacan la importancia de considerar una variedad de factores al evaluar el impacto de la reubicación de los comerciantes en un mercado mayorista la seguridad económica, la oportunidad de crecimiento y la contribución del mercado a la comunidad son aspectos cruciales que deben tenerse en cuenta para comprender plenamente la situación de los comerciantes y diseñar estrategias efectivas para apoyarlos
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La vulneración de los derechos de las personas con discapacidad en el transporte público en la ciudad de Guaranda, año 2022.
(Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Jurisprudencia, Ciencias Sociales y Políticas. Carrera de Derecho. Abogado de los Tribunales de la República., 2024-11-13) Tiñe Zurita Jorge Hernán; Veloz Segura Javier Alonso
El presente trabajo de investigación titulado “La Violación de los Derechos de las Personas con Discapacidad en el Transporte Público de la Ciudad de Guaranda, Año 2022”, aborda la problemática de la accesibilidad y el respeto a los derechos de las personas con discapacidad en el transporte público de la ciudad de Guaranda; localidad que es una de las capitales de provincia más pequeñas del estado ecuatoriano; A través de un análisis exhaustivo, se examinan las barreras y obstáculos que enfrentan las personas con discapacidad a la hora de utilizar el transporte público, ya sean autobuses, taxis o furgonetas de alquiler; así como posibles violaciones a sus derechos fundamentales en este ámbito. El estudio se enfoca en identificar y describir las regulaciones y políticas relacionadas con la accesibilidad en el transporte público de Guaranda, así como evaluar las condiciones físicas y operativas de los sistemas de transporte público, considerando su idoneidad para personas con diferentes tipos de discapacidad; Además, se investigan las experiencias y percepciones de las personas con discapacidad y se analizan las acciones y programas implementados por autoridades locales y empresas de transporte público para mejorar la accesibilidad y garantizar los derechos de este colectivo social. El trabajo también aborda un análisis del papel protagónico que tiene el Gobierno Autónomo Descentralizado del Cantón Guaranda, como autoridad local con todas las competencias en la implementación de medidas para mejorar la accesibilidad en el transporte público del cantón; así como la facultad y responsabilidad de proponer e implementar estrategias para garantizar la movilidad de las personas con discapacidad dentro de su circunscripción territorial; y así superar estas barreras y promover un transporte público inclusivo y respetuoso con los derechos de las personas con discapacidad. Se procede a verificar la existencia de ordenanzas que respalden el contenido de la Ley Orgánica sobre Discapacidad, su Reglamento en materia de inclusión en la movilidad en el transporte público, dentro del distrito territorial del Cantón Guaranda. Visibilizar los problemas de movilidad y acceso al transporte de este grupo humano considerado y proclamado como vulnerable y que requiere atención prioritaria en una pequeña localidad, contribuye a evaluar los niveles de cumplimiento de normas específicas como lo son las constantes establecidas en la Constitución, la Ley Orgánica sobre Discapacidad y su Reglamento. También es importante determinar si existen normativas locales que apoyen el cumplimiento de la inclusión y equidad de la movilidad en el transporte público del Cantón Guaranda. La metodología de investigación cualitativa, con el método dogmático e interpretativo de la norma constitucional y jurídica, ya que a través de estos métodos se ofrece una respuesta al problema tratado a partir de lo que se cree es la mejor reconstrucción posible que permite la materia jurídica. que tienes a tu disposición; Además, los hechos o fenómenos sociales estudiados en este trabajo son medibles y cuantificables. Mediré y estableceré 4 relaciones causales entre las variables, para explicar el problema de estudio y la realidad social actual.
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La valoración de la prueba ante la falta de normativa para calificar al testigo como hostil en el Código Orgánico General de Procesos.
(Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Jurisprudencia, Ciencias Sociales y Políticas. Carrera de Derecho. Abogado de los Tribunales de la República., 2024-11-13) Gavilán Cunalata Joffre Rolando; Yánez Carrasco Juan Carlos
Los medios probatorios son las herramientas que se utilizan en un proceso judicial para demostrar la verdad de los hechos propuestos por los sujetos procesales. Son fundamentales en cualquier juicio ya que proporcionan al juez los elementos de convicción necesarios para que el juzgador forme criterio y pueda emitir su fallo Dentro de los medios probatorios tenemos la declaración testimonial, que es la declaración hecha por un testigo bajo juramento sobre los hechos materia de la controversia, el testigo una vez juramentado debe contestar las preguntas que se le formulen. La figura del testigo hostil, se incorpora en el Código Orgánico General de Procesos, con el fin de castigar la poco o nula cooperación que presta el testigo al momento de rendir su declaración pues el testigo tiene la obligación de contestar a las preguntas que se le formulen. Una vez que el testigo sea declarado o hostil, se podrán formular preguntas sugestivas sobre temas introductorios que no afecten a los hechos controvertidos, recapitulen información ya aportada por el declarante, sin embargo, el Código Orgánico General de Procesos no establece cual es el procedimiento para calificar al testigo como hostil