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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorEloy Bonilla, Juan-
dc.date.accessioned2023-12-13T16:06:25Z-
dc.date.available2023-12-13T16:06:25Z-
dc.date.issued2023-03-04-
dc.identifier.citationEloy Bonilla, J. (2023). Proyecto de articulación entre el Ministerio de Educación y la UEB. Fase 1: desarrollo del pensamiento lógico matemático, abstracto en el área de matemática y física EGB- sub nivel superior y/o bachillerato en la Unidad Educativa Roberto Arregui. Universidad Estatal de Bolívar .es_MX
dc.identifier.urihttps://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/6382-
dc.description.abstractEste proyecto benefició a 160 estudiantes de la Unidad Educativa “Roberto Alfredo Arregui Chauvin”. Se trabajó en colaboración con la rectora y dos maestros, junto a 16 miembros del proyecto de vinculación de la Universidad Estatal de Bolívar. El diagnóstico reveló deficiencias en Matemáticas y Física en los niveles de EGB, SUB Nivel Superior y Bachillerato. Los participantes resolvieron estas deficiencias mediante recursos didácticos, promoviendo el desarrollo del pensamiento lógico matemático y abstracto. Los efectos fueron fundamentales, destacando la importancia del estudio en la Unidad Educativa “Roberto Alfredo Arregui Chauvin”. El proyecto resalta la relevancia de la articulación entre el ministerio de educación y la UEB.es_MX
dc.description.sponsorshipUniversidad Estatal de Bolívares_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad Estatal de Bolívares_MX
dc.relation.ispartofseriesPVS-P2-4-2022-F1;PVS-1-2022-001-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_MX
dc.subjectBENEFICIARIOS,es_MX
dc.subjectDIAGNÓSTICO,es_MX
dc.subjectDESARROLLO ACADÉMICO,es_MX
dc.subjectESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.es_MX
dc.titleProyecto de articulación entre el Ministerio de Educación y la UEB. Fase 1: desarrollo del pensamiento lógico matemático, abstracto en el área de matemática y física EGB- sub nivel superior y/o bachillerato en la Unidad Educativa Roberto Arregui.es_MX
dc.typeotheres_MX
Aparece en las colecciones: Plan de Vinculación con la Sociedad

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