REPOSITORIO DIGITAL DE TESIS

1. Universidad Estatal de Bolívar
2. Postgrado
3. Maestría en Gerencia Educativa

Título :	Evaluación de la gestión institucional y la efectividad administrativa de la Dirección Provincial de Educación Intercultural Bilingüe de Bolívar, periodo 2011
Autor :	Culqui Paredes, Roberto Agualongo Chela, Luis Marcial
Palabras clave :	EVALUACIÓN DE LA GESTIÓN INSTITUCIONAL Y LA EFECTIVIDAD ADMINISTRATIVA
Fecha de publicación :	nov-2012
Editorial :	Universidad Estatal de Bolívar. Departamento de Posgrado
Citación :	MGE;65
Resumen :	Education as a process of change has been emerging transformations that society requires and therefore the administration and management of educational institutions. We can not ignore the fact that at the present time the Institutional Management has required new management proceses leaving weary models on the functions and activities of the Educational Administration. That's why the institution should promote substantial changes trained and preparing his faculty and technical talent of the entity to enable the development and training of servers that can break paradigms dogmatic structural change in the system that promotes and enables the more pragmatic transformation of educational management in the administrative field technician, pedagogical benefit of educational actors jurisdiction. For requirements that require servers should be considered important aspects of institutional management that allows administrative actions attached to translate laws and other regulations The investigation led to formulating the Objectives: General: To assess the institutional management for effective management of the Provincial Directorate of Intercultural Bilingual Education Bolivar (DIPEIB-B) in the period 2011. Specific: 1) Diagnose the failure of Management Institutional by the director of the Administrative Effectiveness of the Provincial Directorate of Intercultural Bilingual Education Bolivar. 2) scientific basis for the levels of educational administration that may lead to the overall improvement of the Provincial Department of Bilingual Education of Bolivar. 3) Propose a model evaluation system of institutional management and human talent selection based on value adder process to get to the administrative effectiveness based on products obtained semiannually. The investigation allowed the hypothesis: A proper assessment to the governance improves administrative efficiency in the provincial leadership of Bolivar IBE for the period 2011 The investigation led to the intervention of the following variables: 1) Variable Independent Evaluation Institutional Management. 2) Dependent Variable Improves Effectiveness Administrative. The research work based on the dialectical theory, because it is known as the art of conversation and argument, ie the development of linguistic intelligence. Regarding the methodology is based on applied research methods have uncovered relevant aspects for conducting this inquiry, exploring from the field events with actors of this investigation, describing the process by as interview techniques used officials / as the provincial plant and surveys the directors / ace Community Schools. By conducted research is done to raise the action method that consisted of a change strategy which enabled the realization of a proposal: To achieve continuity and decentralized entity attached to the Constitution of the Republic of Ecuador, the Organic Law of Public and Regulations Service. Organic Law of Intercultural Education. Relocate staff according to the results of performance evaluation according to the new structure of the education system and improve service. Achieving change in attitude and aptitude of all servers in the institution with the fulfillment of responsibilities and powers. The process of investigation determined results based on the instruments used as interview officials / as and the survey directors / ace Community Learning Centre Jurisdiction, gave as conclusions the degree of importance the administrative effectiveness and 'need to innovate and make several changes to the Institutional Management. Then it was recommended. Develop a proposal to approve the continuity and decentralized entity attached to the Constitution of the Republic of Ecuador, the Organic Law and Public Service Regulation. Organic Law of Intercultural Education. Relocate staff according to the results of performance evaluation according to the new structure of the education system and improve service. Achieving change in attitude and aptitude of all servers in the institution with the fulfillment of responsibilities and powers. Thus forming competitive servers able to solve administrative problems occurred in the institution. With the made research a scientific paper where all the work done in the development process of the tesisy summarizes the contribution that this gives science and social impact caused, that is, how necessary is the implementation of administrative processes are structured consistently. They have to see that officials / as to be located according to the professional profiles in order to help improve service delivery to internal and external users of jurisdiction.
Descripción :	La Educación como un proceso de cambio ha venido surgiendo transformaciones que la sociedad requiere y por ende la administración y la gestión de las instituciones educativas. No podemos desconocer que en los actuales momentos la Gestión Institucional ha requerido de nuevos proceses de gestión dejando modelos cansinos sobre las funciones y acciones de la Administración Educativa. Es por eso que la institución debe promover a cambios sustanciales capacitado y preparando a su talento técnico docente y administrativo de la entidad que permitan el desarrollo y la formación de los servidores que puedan romper paradigmas dogmáticos con cambio estructural en el sistema que promueva y posibilite la transformación de la gestión educativa más pragmático en el campo administrativo, técnico pedagógico a beneficio de los actores educativos de la jurisdicción. Por los requerimientos que los servidores requieren se debe considerar aspectos importantes de gestión institucional que permita plasmar actos administrativos apegados a las leyes y demás normas vigentes La investigación dio paso a formular los Objetivos: General: Evaluar la Gestión Institucional para conseguir una Efectiva Administración de la Dirección Provincial de Educación Intercultural Bilingüe de Bolívar (DIPEIB-B) en el periodo 2011. Específicos: 1) Diagnosticar la falencia de la Gestión Institucional por parte del director en la Efectividad Administrativa de la Dirección Provincial de Educación Intercultural Bilingüe de Bolívar. 2) Fundamentar científicamente los niveles de administración educativa que conlleve al mejoramiento total de la Dirección Provincial de Educación Bilingüe de Bolívar. 3) Proponer un modelo de evaluación en sistema de gestión institucional y selección del talento humano en base al proceso agregador de valor, para llegar a la efectividad administrativa en base a los productos obtenidos semestralmente. La investigación realizada permitió plantear la Hipótesis: Una adecuada evaluación a la gestión institucional mejora la efectividad administrativa en la dirección provincial de educación intercultural bilingüe de Bolívar en el periodo 2011 La investigación realizada permitió la intervención de las siguientes variables: 1) Variable Independiente Evaluación a la Gestión Institucional. 2) Variable Dependiente Mejora la Efectividad Administrativa. El trabajo investigativo basado en la teoría dialéctica, porque se la conoce como la técnica de la conversación y la argumentación, es decir con el desarrollo de la inteligencia lingüística. En lo referente a la metodología esta se basó en una investigación aplicada con métodos que permitieron descubrir aspectos relevantes para la realización de esta indagación, explorando desde el campo de los hechos con los actores de esta investigación, describiendo el proceso mediante técnicas empleadas como la entrevista a los funcionarios/as de la planta provincial y las encuestas a los directores/as de los Centros Educativos Comunitarios. Mediante la investigación realizada se logra plantear el método acción que consistía en una estrategia de cambio donde permitió la realización de una propuesta de: Lograr la continuidad como entidad desconcentrada apegado a la Constitución de la República del Ecuador, Ley Orgánica de Servicio Público y Reglamento. Ley Orgánica de Educación Intercultural. Reubicar el personal de conformidad a los resultados obtenidos en la evaluación de desempeño acorde a la nueva estructura del sistema de educación y mejorar el servicio. Lograr cambio de actitud y aptitud de todos los servidores de la institución con el cumplimiento de responsabilidades y atribuciones. El proceso de investigación determinó resultados en base a los instrumentos utilizados como: la entrevista a los funcionarios/as y la encuesta a los directores/as de los Centros Educativos Comunitarios de la Jurisdicción, dieron como conclusiones el grado de importancia la efectividad administrativa y la necesidad que tienen en innovar y realizar varios cambios en la Gestión Institucional. Entonces se recomendó. Elaborar una propuesta que apruebe la continuidad como entidad desconcentrada apegado a la Constitución de la República del Ecuador, Ley Orgánica de Servicio Público y Reglamento. Ley Orgánica de Educación Intercultural. Reubicar el personal de conformidad a los resultados obtenidos en la evaluación de desempeño acorde a la nueva estructura del sistema de educación y mejorar el servicio. Lograr cambio de actitud y aptitud de todos los servidores de la institución con el cumplimiento de responsabilidades y atribuciones. Formando así servidores competitivos capaces de resolver problemas administrativos acaecidos en la institución. Con la investigación realizada se estructuró un artículo científico donde se resume todo el trabajo realizado en el proceso de desarrollo de la tesisy el aporte que éste da a la ciencia y el impacto social que provocó, es decir, cuan necesario es la aplicación de procesos administrativos en forma coherente. Se tendría que ver que los funcionarios/as se ubique de acuerdo a los perfiles profesionales a fin que contribuyan al mejoramiento de prestación de servicios a los usuarios internos y externos de la jurisdicción.
URI :	http://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/219
Aparece en las colecciones:	Maestría en Gerencia Educativa

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