Zambrano Moreira, Martha LissetteValle Arellano, Danilo RenatoSantillán López, Luis GerardoBarriga Tamay, Marcelo Gustavo2023-08-182023-08-182022-08-26Zambrano-Moreira, M. L., Valle-Arellano, D. R., Santillán-López, L. G., & Barriga-Tamay, M. G. (2022). Brecha digital y nuevas tecnologías de comunicación, en los estudiantes de la Universidad Estatal de Bolívar . 593 Digital Publisher CEIT, 7(4-1), 259-268. https://doi.org/10.33386/593dp.2022.4-1.12422588-0705https://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/5712https://www.593dp.com/index.php/593_Digital_Publisher/article/view/1242El objetivo de esta investigación se basa en explicar la influencia que tiene las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la disminución de la brecha digital en los estudiantes de la Universidad Estatal de Bolívar. La metodología aplicada en este estudio, se basa en un diseño bibliográfico de tipo documental. Esta investigación, surge de la necesidad de lograr que los estudiantes universitarios reduzcan los problemas relacionados con el uso de internet, esperando que alcancen los aprendizajes requeridos durante este periodo finalmente se concluye que reducir la brecha digital dentro de la educación no es un reto fácil pues no solo es a nivel educativo sino esto depende de diversos aspectos que el Estado es el encargado de poder subsanar esta brecha no solo digital sino de acceso producto de las desigualdades existentes, lo que se convierte en el reto principal para que el internet llegue en óptimas condiciones a todos los estudiantes, garantizando su libre acceso y la posibilidades de poder obtener una educación adecuada en cada uno de los estudiantes. Esta mejora permitirá que la educación tenga inclusión en los factores de enseñanza- aprendizaje e integración, formando un todo, sin dejar rezagado a ningún estudiante logrando que existan profesionales más competentes y capaces de enfrentar cualquier situación al tener adecuadas competencias digitales.spainfo:eu-repo/semantics/openAccessDIGITAL DIVIDETECHNOLOGYCOMMUNICATIONSTUDENTS BRECHA DIGITALTECNOLOGÍACOMUNICACIÓNESTUDIANTESarticle