1 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS Trabajo de Integración Curricular Modalidad Proyecto de Investigación previo a la obtención del Título de Licenciada en Sociología TÍTULO DESAFÍOS Y RESILIENCIA: CALIDAD DE VIDA DE LOS ADULTOS MAYORES CON DISCAPACIDAD DEL CANTÓN COLTA, PROVINCIA CHIMBORAZO, 2023-2024 AUTORA LILIANA YAJAIRA POMAGUALLI INCA CARRERA SOCIOLOGÍA TUTORA SOC. GABRIELA FERNANDA OCAMPO VALLE, MSC. ABRIL 2024 GUARANDA- ECUADOR 2 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS DECLARACIÓN DE TUTORÍA Yo, SOC. GABRIELA FERNANDA OCAMPO VALLE, MSC en mi calidad de tutora del proyecto de investigación, modalidad proyecto de investigación contemplado en el Reglamento de la Unidad de Titulación de la Facultad de Jurisprudencia, Ciencias Sociales y Políticas, designada mediante resolución dictada por el Honorable Consejo Directivo, bajo juramento CERTIFICO: que la Srta. LILIANA YAJAIRA POMAGUALLI INCA, egresada de la Universidad Estatal de Bolívar, Facultad de Jurisprudencia, Ciencias Sociales y Políticas, Carrera de Sociología, ha cumplido con todos los requisitos pertinentes en esta etapa de titulación respecto a la modalidad de Proyecto de Investigación previo a la obtención del título de Licenciada en Sociología, con el tema: “DESAFÍOS Y RESILIENCIA: CALIDAD DE VIDA DE LOS ADULTOS MAYORES CON DISCAPACIDAD DEL CANTÓN COLTA, PROVINCIA CHIMBORAZO, 2023-2024”. Habiendo trabajado conjuntamente en el desarrollo de este documento, constatando de esa manera, que este proyecto es de autoría de la egresada, por lo cual doy fe, apruebo y certifico todo lo antes mencionado. Es todo en cuanto puedo manifestar en honor a la verdad, facultando al interesado hacer uso del presente documento en los tramites respecto a su titulación, al igual que, una vez emitido este se autoriza la presentación del proyecto de investigación a las diversas instancias correspondientes. Atentamente: Soc. Gabriela Fernanda Ocampo Valle, Msc. TUTORA DEL PROYECTO 3 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS DECLARACIÓN DE AUTORIA Yo, LILIANA YAJAIRA POMAGUALLI INCA, portadora de la cédula No. 0605636349, egresada de la carrera de Sociología de la Facultad de Jurisprudencia, Ciencias Sociales y Políticas de la Universidad Estatal de Bolívar, bajo juramento declaró en forma libre y voluntaria que el presente proyecto de investigación titulado: “DESAFÍOS Y RESILIENCIA: CALIDAD DE VIDA DE LOS ADULTOS MAYORES CON DISCAPACIDAD DEL CANTÓN COLTA, PROVINCIA CHIMBORAZO, 2023-2024.” Este trabajo fue realizado bajo mi autoría con la dirección de la tutora Soc. GABRIELA FERNANDA OCAMPO VALLE, Msc. docente de la carrera de sociología de la Facultad de Jurisprudencia, Ciencias Sociales y Políticas de la institución de educación superior, Universidad Estatal de Bolívar. Al ser de mi autoría, debo dejar constancia que las expresiones vertidas en el desarrollo de este proyecto las he realizado apoyándome en fuentes bibliográficas, libros, artículos actualizados que sirvió para exponer criterios fundados en doctrinas y la legislación vigente. Atentamente; ………..………………………………… AUTORA Liliana Yajaira Pomagualli Inca C.I. 0605636349 4 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS CARRERA DE SOCIOLOGÍA INFORME DE TURNITIN PARA: Liliana Yajaira Pomagualli Inca DE: Soc. Fernanda Ocampo Valle MSc. ASUNTO: Informe de TURNITIN FECHA: 10 de junio de 2024 Adjunto al presente, sírvase encontrar el documento final del Trabajo de Investigación titulado: “DESAFÍOS Y RESILIENCIA: CALIDAD DE VIDA DE LOS ADULTOS MAYORES CON DISCAPACIDAD DEL CANTÓN COLTA, PROVINCIA CHIMBORAZO,2023-2024” elaborado por la señorita LILIANA YAJAIRA POMAGUALLI INCA bajo mi dirección, previa a la obtención del título de LICENCIADA EN SOCIOLOGÍA, el mismo que cumple con los componentes que exige el Reglamento de Titulación vigente de la Facultad de Jurisprudencia, Ciencias Sociales y Políticas de la Universidad Estatal de Bolívar e incluye el informe de la herramienta TURNITIN, el cual avala los niveles del 8% de similitud y el 92% de originalidad del trabajo investigativo. Atentamente, Soc. Fernanda Ocampo Valle MSc. TUTORA DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 5 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS DEDICATORIA Quiero dedicar este trabajo de investigación a quienes con ayuda, apoyo y comprensión me alentaron a lograr este objetivo tan esperado: En primer lugar, dedico este trabajo de investigación a mis padres Enma Inca y Segundo Pomagualli por su amor incondicional y apoyo constante. Su guía y aliento han sido la fuerza detrás de este logro, sabiendo que han inculcado en mí, valores y respeto. A mis hermanos Erika, Jimmy y Luis por estar siempre conmigo apoyándome en todos mis aciertos y errores. A mis amigos, por estar siempre presentes, brindándome ánimos en los momentos difíciles y compartiendo alegrías en los triunfos que hemos logrado. A mi tutora, la Soc. Gabriela Fernanda Ocampo Valle por su paciencia, comprensión y motivación a lo largo de este camino. A mis profesores, cuya sabiduría, orientación y estimulo han sido fundamentales en mi desarrollo académico y personal. 6 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS AGRADECIMIENTO Mi agradecimiento primeramente a DIOS por darme las fuerzas necesarias para lograr mis metas. Agradezco profundamente a mi familia, por su amor incondicional, paciencia y comprensión a lo largo de este camino. Sus palabras de aliento y su apoyo emocional han sido mi fuente de fortaleza en los momentos difíciles. A mis amigos por acompañarme y darme aliento en cada momento, en donde se ha transitado juntos, el crecimiento y el aprendizaje Agradezco profundamente a mi tutora de tesis, Soc. Gabriela Fernanda Ocampo Valle, por su orientación, apoyo constante y dedicación inquebrantable a lo largo de este proceso. Sus conocimientos y consejos han sido invaluables para el desarrollo de este trabajo. A la Universidad Estatal de Bolívar-Carrera de Sociología, por brindarme la oportunidad de formar parte de sus instalaciones, en donde me supieron inculcar sus conocimientos y enseñanzas con respeto y dedicación. No puedo pasar por alto el apoyo logístico y técnico brindado por el personal del Ministerio de Inclusión Económica y Social MIES del Cantón Colta, su ayuda a facilitado la obtención de datos, necesarios para este trabajo de titulación Por último, pero no menos importante, quiero agradecer a todas las personas adultas mayores con discapacidad que participaron en este estudio. Su disposición a compartir sus experiencias y conocimientos han sido fundamental para el éxito de esta investigación 7 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS ÍNDICE DE CONTENIDO DECLARACIÓN DE TUTORÍA ................................................................................................... 2 DECLARACIÓN DE AUTORIA................................................................................................... 3 INFORME DE TURNITIN ............................................................................................................ 4 DEDICATORIA ............................................................................................................................. 5 AGRADECIMIENTO .................................................................................................................... 6 CAPÍTULO I: ............................................................................................................................... 12 PROBLEMA ................................................................................................................................. 12 1. Título ..................................................................................................................................... 13 1.1. Resumen - Abstract ............................................................................................................ 14 1.2. Introducción ....................................................................................................................... 16 1.3. Planteamiento del Problema .............................................................................................. 18 1.4. Formulación del Problema ................................................................................................. 23 1.5. Hipótesis (Supuesto) .......................................................................................................... 23 1.6.1. Variable dependiente .................................................................................................. 23 1.6.2. Variable independiente ............................................................................................... 24 1.7. Objetivos ............................................................................................................................ 24 1.7.1. Objetivo General ......................................................................................................... 24 1.7.2. Objetivos Específicos ................................................................................................. 24 1.8. Justificación ....................................................................................................................... 24 CAPITULO II. .............................................................................................................................. 26 MARCO TEÓRICO...................................................................................................................... 26 2.1. MARCO HISTÓRICO....................................................................................................... 27 2.1.1. Evolución del concepto Calidad de Vida ....................................................................... 27 2.1.2. Reseña Histórica de la Discapacidad en los Adultos Mayores ...................................... 28 2.1.2.1. Evolución cultural de la terminología “Personas con Discapacidad” ..................... 30 2.1.3. Retrospectiva Estatal frente al abandono en la Vejez .................................................... 31 2.2. MARCO TEÓRICO........................................................................................................... 33 2.2.1. Perspectivas sociológicas sobre el envejecimiento ........................................................ 33 2.2.1.1. Sociología de la Vejez ............................................................................................ 33 2.2.1.2. Teoría de la desvinculación en el cuidado del adulto mayor y su preparación para la muerte ……………………………………………………………………………………..34 8 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS 2.2.1.3. Teoría de la actividad e inserción social ................................................................. 36 2.2.1.4. Teoría de la modernización de las relaciones sociales ............................................ 38 2.2.1.5. Teoría del entorno social de Gubrium .................................................................... 40 2.2.1.6. Teoría del envejecimiento exitoso .......................................................................... 41 2.2.1.7. Erving Goffman y su análisis al estigma de la vejez .............................................. 43 2.2.2. Envejecimiento en el Ecuador ........................................................................................ 44 2.2.2.1. Envejecimiento en el Sector Urbano....................................................................... 47 2.2.2.2. Envejecimiento en el sector Rural .......................................................................... 47 2.2.3. La Sociología de la Discapacidad .................................................................................. 48 2.2.3.1. Discapacidad en los Adultos Mayores .................................................................... 49 2.2.3.2. Tipos y Grados de discapacidad que padece el Adulto Mayor ............................... 51 2.2.3.3. Datos Estadísticos sobre la discapacidad en los adultos mayores del Ecuador ...... 53 2.2.4. Calidad de vida ............................................................................................................... 55 2.2.4.1. Calidad de vida de los Adultos Mayores con Discapacidad ................................... 57 2.2.4.2. Desafíos ante una de vida de confort ...................................................................... 61 2.2.5. La Resiliencia Sociológica ............................................................................................. 62 2.2.5.1. Impacto de la resiliencia en los Adultos Mayores con discapacidad ...................... 63 2.2.6. Componentes y Evaluación de la calidad de vida .......................................................... 66 2.2.6.1. Escala FUMAT ....................................................................................................... 66 2.2.6.2. Escala de Resiliencia ER-14 ................................................................................... 68 2.2.7. El Rol de las Instituciones Públicas y Sociales .............................................................. 69 2.2.7.1. Funcionalidad del Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES) ............... 71 2.2.7.2. Política de Protección y Cuidado para la población adulta mayor en el Ecuador .. 72 2.2.8. La Sociología Gerontológica .......................................................................................... 73 2.2.8.1. Centros Gerontológicos .......................................................................................... 74 2.2.8.2. Centro Gerontológico Residencial e Intercultural del Cantón Colta ...................... 76 2.2. MARCO LEGAL ............................................................................................................... 77 CAPITULO III. ............................................................................................................................. 80 METODOLOGÍA ......................................................................................................................... 80 3. Método de la investigación .................................................................................................... 81 3.1. Tipo de investigación (metodología).............................................................................. 81 3.2. Técnicas e instrumentos de investigación ...................................................................... 81 9 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS 3.3. Criterio de inclusión y criterio de exclusión .................................................................. 82 3.4. Población y muestra ....................................................................................................... 82 3.5. Localización geográfica del estudio ............................................................................... 83 CAPITULO IV: ............................................................................................................................ 84 RESULTADOS Y DISCUSIÓN .................................................................................................. 84 4.1. Resultados .......................................................................................................................... 85 4.1.1. Descripción general de la información receptada ....................................................... 85 4.1.2. Resultados de la Escala FUMAT relacionados a la calidad de vida de los adultos mayores con discapacidad del Cantón Colta ............................................................................. 90 4.1.3. Resultados de la Escala de Resiliencia ....................................................................... 93 4.2. Discusión............................................................................................................................ 97 CAPÍTULO V: .............................................................................................................................. 99 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ........................................................................... 99 4.1. Conclusiones .................................................................................................................... 100 4.2. Recomendaciones ............................................................................................................ 101 BIBLIOGRAFÍA ........................................................................................................................ 103 ANEXOS .................................................................................................................................... 111 Anexo 1. Codificación Axial ................................................................................................... 111 Anexo 2. Oficio para la recolección de la información........................................................... 114 Anexo 3. Consentimiento Informado .................................................................................... 115 Anexo 4. Instrumentos de Evaluación..................................................................................... 117 Anexo 5. Puntuaciones de la calidad de vida .......................................................................... 122 Anexo 6. Anexos Fotográficos ................................................................................................ 124 10 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS ÍNDICE DE TABLAS. Tabla 1. Definición operativa de la calidad de vida ..................................................................... 66 Tabla 2. Factores que evalúa la escala de Resiliencia ER-14 ...................................................... 68 Tabla 3. Grupo según la Edad ...................................................................................................... 85 Tabla 4. Grupo según el Genero .................................................................................................. 86 Tabla 5. Grupo según el Tipo de Discapacidad ........................................................................... 87 Tabla 6. Grupo según el Grado de Discapacidad ......................................................................... 88 Tabla 7. Grupo según el Estado Civil .......................................................................................... 88 Tabla 8. Grupo según el Sector habitacional ............................................................................... 89 Tabla 9. Sección 1a. Escala de Calidad de Vida FUMAT ........................................................... 90 Tabla 10. Sección 1b. Perfil de la Calidad de Vida ..................................................................... 92 Tabla 11. Presentación de resultados según la edad .................................................................... 93 Tabla 12. Presentación de los resultados según el Género .......................................................... 94 Tabla 13. Resultados de la escala de Resiliencia ER-14 .............................................................. 95 Tabla 14. Matriz de Categorías y Códigos ................................................................................. 111 Tabla 15. Puntuaciones estándar de la calidad de vida por cada dimensión .............................. 122 Tabla 16. Tabla para obtener el índice y percentil de la calidad de vida ................................... 123 11 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS ÍNDICE DE LAS FIGURAS Figura 1. Ubicación geográfica del Cantón Colta ........................................................................ 83 Figura 2. Grupo según la Edad .................................................................................................... 86 Figura 3. Grupo según el Género ................................................................................................. 86 Figura 4. Grupo según el Tipo de discapacidad........................................................................... 87 Figura 5. Grupo según el Grado de discapacidad ........................................................................ 88 Figura 6. Grupo según el Estado civil.......................................................................................... 89 Figura 7. Grupo según el Sector Habitacional ............................................................................. 89 Figura 8. La resiliencia distribuida por Edad ............................................................................... 93 Figura 9. Nivel de resiliencia por parte de los hombres .............................................................. 94 Figura 10. Nivel de resiliencia por parte de las mujeres .............................................................. 95 Figura 11. Resiliencia de los Adultos Mayores con Discapacidad a nivel General .................... 96 12 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS CAPÍTULO I: PROBLEMA 13 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS 1. Título Desafíos y Resiliencia: Calidad de Vida de los Adultos Mayores con Discapacidad del Cantón Colta, Provincia Chimborazo, 2023-2024. 14 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS 1.1. Resumen - Abstract Las Personas Adultas Mayores con Discapacidad a lo largo del tiempo se han enfrentado a desafíos únicos que han afectado su calidad de vida. Por lo cual, la resiliencia surge como un recurso indispensable que permite a través de intervenciones exteriores, que estás personas acepten su realidad y puedan sobreponerse a las dificultades que los rodea. Con la finalidad de profundizar en este tema se formulan los siguientes objetivos de investigación: a) Comprender los desafíos y las estrategias de resiliencia de los Adultos Mayores con Discapacidad; b) Investigar la calidad de vida de los Adultos Mayores con Discapacidad del Cantón Colta; c) Identificar las estrategias e intervenciones sociales que contribuyen en la mejora de su calidad de vida; d) Evaluar la calidad de vida de los adultos mayores con discapacidad mediante la escala FUMAT y la escala de Resiliencia ER-14. La muestra estuvo constituida por 114 Adultos/as Mayores con discapacidad del Cantón Colta. Se empleó un enfoque mixto, con una investigación no experimental y descriptiva, utilizando encuestas estructuradas. Los resultados arrojaron que las Personas Adultas Mayores con Discapacidad presentan una calidad de vida media, ya que obtuvieron 93 puntos en el índice de calidad de vida, situándose en el percentil 32. En lo que respecta a la resiliencia, existe mayor resiliencia en las edades de 65 a 74 años, además, los hombres obtuvieron una mejor resiliencia que las mujeres. Deduciendo así, que el 59% de los adultos mayores con discapacidad tienen una normal resiliencia, y el otro 41% una baja resiliencia. Se concluye subrayando la importancia de comprender sus factores de riesgo, para diseñar intervenciones efectivas que permitan alcanzar la resiliencia y mejorar la calidad de vida del adulto mayor. PALABRAS CLAVES: calidad de vida, resiliencia, envejecimiento, factores de riesgo, intervenciones sociales. 15 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS Abstract Older Adults with Disabilities over time have faced unique challenges that have affected their quality of life. Therefore, resilience emerges as an indispensable resource that, through external interventions, allows these people to accept their reality and be able to overcome the difficulties that surround them. In order to delve deeper into this topic, the following research objectives are formulated: a) Understand the challenges and resilience strategies of Older Adults with Disabilities; b) Investigate the quality of life of Older Adults with Disabilities in the Colta Canton; c) Identify social strategies and interventions that contribute to improving their quality of life; d) Evaluate the quality of life of older adults with disabilities using the FUMAT scale and the ER-14 Resilience scale. The sample was made up of 114 older adults with disabilities from the Colta Canton. A mixed approach was used, with non-experimental and descriptive research, using structured surveys. The results showed that older adults with disabilities have a low quality of life in the dimensions: Material Well-being, Physical Well-being, and Personal Development. While the dimensions: Emotional Well-being, Interpersonal Relations, Self-Determination, Social Inclusion and Rights have a medium quality of life. Regarding resilience, there is greater resilience in the ages of 65 to 74, in addition to the fact that men obtained better resilience than women. Thus deducing that 59% of older adults with disabilities have normal resilience, and the other 41% have low resilience. It concludes by highlighting the importance of understanding their risk factors to design effective interventions that allow them to achieve resilience and improve the quality of life of the elderly. KEYWORDS: Quality of life, resilience, aging, risk factors, social interventions. 16 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS 1.2. Introducción A lo largo de los años, los Adultos Mayores con Discapacidad se han enfrentado a un sinnúmero de desafíos, impactando directamente en su calidad de vida. Esto ha ocasionado deterioros en sus relaciones interpersonales y familiares. Es así como el vínculo entre el envejecimiento y la discapacidad presentan una serie de barreras físicas, emocionales y sociales que requieren una mirada atenta y soluciones que promuevan la resiliencia de estos individuos. Por lo cual, es necesario que se explore y comprenda los desafíos a los que se enfrentan, para desarrollar estrategias que fomenten su bienestar y promuevan una mayor calidad de vida. El estudio consta de cinco capítulos, los mismos que se mencionan a continuación; CAPÍTULO I. De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud (2011), el riesgo de sufrir algún tipo de discapacidad se presenta mayormente en edades avanzadas, ya que tiene una prevalencia mundial equivalente al 47,8% de los adultos mayores. Esto ha ocasionado que, en regiones como América Latina, la calidad de vida de este grupo social sea de vital importancia para promover su resiliencia y bienestar. Pese a ello, en el caso de México del 47,8% de los adultos mayores con discapacidad, el 5% son totalmente dependientes de autocuidados. Este problema acompañado de la pobreza y discriminación, afectan gravemente en su calidad de vida. En el caso de Ecuador, según datos de la CONADIS (2023) existen 122.432 adultos mayores con discapacidad, de los cuales el 44% han sido víctimas de algún tipo de violencia física o psicológica, el 23% viven en condiciones de pobreza y 6% se encuentran en extrema pobreza. El principal problema que atraviesan los adultos mayores con discapacidad es el acceso a servicios básicos como la salud, alimentación, vestimenta, e inclusión social. Este último por cuestiones de analfabetismo, desconocimiento, discriminación y segregación social. Estos problemas acompañados del apoyo insuficiente por parte del estado y los organismos gubernamentales, ha ocasionado que padezcan de una calidad de vida poco sostenible. En la Provincia de Chimborazo - Cantón Colta, las condiciones socioeconómicas precarias afectan aún más a los adultos mayores con discapacidad, especialmente en las áreas rurales, donde el abandono familiar y el insuficiente apoyo gubernamental deterioran las relaciones interpersonales y la salud física y mental del adulto mayor con discapacidad. Entidades como el MIES y el GAD Municipal del Cantón Colta están implementando políticas para mejorar el 17 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS bienestar emocional y económico de los adultos mayores, pero aún queda mucho por hacer para mejorar su calidad de vida. CAPÍTULO II: El tema del envejecimiento poblacional aborda varias teorías sociológicas, en donde autores como Settersten y Ángel enfatizan la necesidad de un análisis microsociológico para comprender cómo se convierte uno en anciano, que factores influyen en el proceso y cuáles son las consecuencias a nivel macrosocial. Se destaca el análisis realizado por Erving Goffman sobre el estigma de la vejez, ya que los ancianos pueden ser estigmatizados y marginados en la sociedad debido a percepciones negativas que se tiene sobre este tema. En donde, los problemas asociados al envejecimiento pueden ser: la pobreza, la discapacidad, la feminización y la soledad. Según datos proporcionados por el MIES se prevé que, para el año 2065 las personas adultas mayores de 60 años constituirán el grupo mayoritario de la población ecuatoriana. Asimismo, más del 30% de las personas mayores del Ecuador son pobres, cifra que aumenta al 50% en áreas rurales. En lo que respecta a la resiliencia se destaca la importancia de implementar políticas y programas que fomenten la igualdad de oportunidades para las personas mayores con discapacidad. Con este apartado se da cumplimiento al objetivo general de “Comprender los desafíos y estrategias de resiliencia de los Adultos Mayores con Discapacidad en la mejora de su calidad de vida en el Cantón Colta, Provincia Chimborazo, 2023-2024”. CAPÍTULO III: El método utilizado para esta investigación es mixto, ya que se analizó la calidad de vida de los adultos mayores con discapacidad a través de datos numéricos y la percepción de los involucrados. Este estudio es no experimental y de campo, ya que no hay modificación de la realidad, ni manipulación de las variables de manera intencionada. Se utilizó encuestas estructuradas a 114 adultos mayores con discapacidad del Cantón Colta, a fin de conocer la realidad de la investigación planteada. CAPÍTULO IV: Luego de hacer una revisión y análisis bibliográfico se pudo identificar las estrategias e intervenciones sociales que contribuyen en la mejora de la calidad de vida de los adultos mayores con discapacidad. Los principales organismos son el Ministerio de Inclusión Económica y Social del Cantón Colta y el GAD Municipal del Cantón Colta. Se evaluó la calidad de vida de los adultos mayores con discapacidad mediante la escala FUMAT y la escala de Resiliencia ER-14, dándonos como resultado una baja calidad de vida en las dimensiones: 18 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS Bienestar Material, Bienestar Físico y Desarrollo Personal. Una mediana calidad de vida en las dimensiones: Bienestar Emocional, Relaciones interpersonales, Autodeterminación, Inclusión Social y Derechos. En lo que respecta a la resiliencia, los adultos mayores cuentan con una normal resiliencia, ya que, a pesar de las discapacidades, han sabido sobreponerse a las dificultades. CAPÍTULO V: Para finalizar se presenta unas conclusiones que se ha logrado conseguir tras el análisis exhaustivo, en donde se resalta la importancia de las políticas y programas que fomenten el bienestar del adulto mayor. Basándose en los hallazgos, se formulan recomendaciones concretas para fortalecer el desarrollo de los adultos mayores con discapacidad del Cantón Colta, desde la implementación de servicios de asistencia domiciliaria hasta la promoción de oportunidades laborales inclusivas, estas recomendaciones apuntan a garantizar una mayor inclusión y respeto por parte de la comunidad hacia este grupo vulnerable. 1.3. Planteamiento del Problema Internacional En la sociedad contemporánea, el envejecimiento de la población y la diversidad de sus necesidades han surgido como desafíos fundamentales para garantizar una calidad de vida digna y equitativa para todos. Dentro de este grupo los adultos mayores con discapacidad enfrentan una serie de barreras significativas que impactan directamente en su bienestar y en su integración plena en la sociedad. La discapacidad en la vejez no es simplemente un aspecto físico o cognitivo, sino un conjunto de circunstancias que conllevan dificultades específicas, lo que resulta en una disminución de la calidad de vida. Según la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CIDPD) “una persona con discapacidad es aquella que presenta una deficiencia física, mental, intelectual o sensorial a largo plazo” (2015, p. 4). Estas personas a diario se enfrentan a diversas barreras sociales dentro de su entorno, lo que provoca su ausencia en la participación plena y efectiva dentro actividades que forman parte de la sociedad. Estas barreras han ocasionado una falta de igualdad de condiciones con las demás personas, produciendo discriminación, exclusión y segregación social. Este mismo hecho ocurre con los adultos mayores con discapacidad, ya que a lo largo de sus años han sufrido de muchas limitaciones debido a sus condiciones físicas y 19 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS psicológicas, entre ellas tenemos; aislamiento social, estigmatización, carencia de cuidadores o apoyo familiar, recursos económicos limitados, ayudas sociales insuficientes, etc. De acuerdo a Betina Hernández (2019) “El Informe Mundial sobre la Discapacidad de la Organización Mundial de la Salud (OMS, 2011), manifiesta que el riesgo de discapacidad es mayor en edades avanzadas con una prevalencia mundial estimada en 38,1%” (p. 4). Es así como en la región de América Latina y el Caribe, la discapacidad en los adultos mayores ha generado gran preocupación por parte de los organismos sociales, debido a la precariedad de la atención médica en estos países, ya que requiere de un personal capacitado para atender las problemáticas de este grupo demográfico. También se plantea que las mujeres adultas mayores son las más afectadas, ya que enfrentan un doble riesgo derivado de la discapacidad que padecen y el riesgo que sufren dentro y fuera de su hogar, por ejemplo, pueden llegar a sufrir violencia física o sexual, lesiones, abandono, malos tratos, entre otros. Dentro de este contexto social, se encuentra la situación de México, ya que a pesar de que forma parte del continente norteamericano, es un país latino con características similares a otras regiones latinoamericanas. En consecuencia, enfrenta crisis económicas y sociales, así como la falta de organizaciones sociales que se enfoquen en resolver los problemas apremiantes que afectan a las mujeres, niños y ancianos. Esto también se aplica en la calidad de vida de los adultos mayores con discapacidad, en donde según Mejía, et al, (2014); La situación del Adulto Mayor en México se convierte en un problema social cuando va acompañado de pobreza, enfermedades, discapacidad, discriminación, y aislamiento social, […] teniendo en cuenta que el adulto mayor a pesar de su avanzada edad aún tiene un grado de funcionalidad y por lo cual pueden llegar a ser auto-suficientes. El problema radica en que, del 47,8% de los adultos mayores mexicanos con discapacidad, el 5% son totalmente dependientes de autocuidados, por lo cual su calidad de vida se ve deteriorada, ya que no reciben el apoyo suficiente por parte de las autoridades, así como de sus familiares. (pp. 28-29) Es por ello que, a pesar de los avances en la medicina y la atención sanitaria, los adultos mayores con discapacidad se enfrentan a una serie de barreras que afectan su calidad de vida, de manera significativa. Estas barreras pueden incluir limitaciones en la movilidad, dificultades para acceder a servicios de atención médica, discriminación, falta de apoyo emocional y social, así como obstáculos para participar plenamente en actividades sociales y comunitarias. Bajo este contexto, surge la necesidad de investigar en profundidad la calidad de vida de los adultos mayores 20 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS con discapacidad, centrándose no sólo en los desafíos que enfrentan, sino también en su capacidad para ser resilientes y encontrar significado y satisfacción en sus vidas Nacional En Ecuador la calidad de vida de los adultos mayores con discapacidad es muy precaria, debido al abandono de sus seres queridos, la falta de preocupación por parte del Estado, el despojo de su patrimonio material y cultural, las condiciones socioeconómicas, etc. Este tipo de problema social son las principales formas de violencia que sufren las personas mayores de 65 años en el Ecuador, por lo cual, según datos del Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES, 2019), el 44% de los adultos mayores han sido víctimas de alguno de estos tipos de violencia, por lo que muchos de ellos padecen de una calidad de vida mala, ya que no reciben el apoyo suficiente para satisfacer sus necesidades básicas. De acuerdo a Jonathan Machado (2019), “el informe presentado por el Ministerio de Inclusión Económica y Social a inicios del 2019 en la Asamblea Nacional, revela que 22.975 Adultos Mayores viven en condiciones de pobreza y 6.000 se encuentran en extrema pobreza” (párr. 3). Esto se debe a factores de discriminación que sufren por parte de la población en general y sobre todo por sus propios familiares. Asimismo, se sabe que muchos de los/as adultos mayores, no cuentan con acceso al sistema de salud y educación, por lo cual existe una doble segregación contra aquellos adultos mayores que padecen de discapacidad y analfabetismo. Es necesario mencionar que los adultos mayores al sentir el rechazo de su familia tienden a deprimirse, provocando que se sientan solos y desorientados. Según el Consejo Nacional para la Igualdad de Discapacidades del Ecuador (2023), existen 122.432 adultos mayores con discapacidad a nivel nacional. De los cuales 11.573 son mujeres, y 11.848 son hombres. La mayor discapacidad que presentan los adultos mayores es física con el 54,00%, de allí le sigue la auditiva con el 19,81%, la visual con el 16,42%, la intelectual con el 4,79%, la psicosocial con 4,16% y el lenguaje con el 0.82%. El grado de discapacidad varía del 30% al 100%, encontrándose que la mayoría de las personas adultas mayores se encuentran dentro del rango de discapacidad que va desde el 30% al 49%, ya que representa al 47.03% de la población adulta. 21 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS El estado ecuatoriano a pesar de contar con programas como servicios de asistencia personal en el hogar, bonos de desarrollo humano, centros gerontológicos, entre otras. Las mismas que son utilizadas para ayudar a las personas con discapacidad, presenta deficiencias en la cobertura de su programa, pues en muchas ocasiones no llega a todas las personas, y provoca la exclusión de ciertos sectores vulnerables. Es por ello que, en opinión de Forttes, (2020) “Para las personas mayores con discapacidad que viven en comunidades, la atención formal y remunerada ha disminuido, mientras que la dependencia exclusiva de los cuidadores familiares ha aumentado, […] este trabajo de cuidado informal es desarrollado fundamentalmente por mujeres” (p. 43). Sin embargo, pocas son las personas adultas mayores que gozan de alguno de esos privilegios, pues la otra parte de la población adulta no cuenta ni con el apoyo del estado, ni con el apoyo de su familia, por lo tanto, la soledad y el aislamiento social son preocupaciones adicionales, por lo que las personas mayores con discapacidad a menudo se encuentran marginadas, ya sea por estigmas sociales o por la falta de oportunidades para interactuar en la comunidad. Esta exclusión social tiene un impacto profundo en su salud mental y emocional, reduciendo así su calidad de vida. Debido al envejecimiento poblacional acelerado y las precarias condiciones socioeconómicas, culturales y políticas que viven estas personas, es necesario que se realice una investigación exhaustiva sobre la calidad de vida de los adultos mayores con discapacidad, con el fin de analizar sus desafíos y promover estrategias de resiliencia que afronten los problemas que no le permiten tener una vida digna, llena de paz, alegría y tranquilidad a lo largo de sus últimos años de vida. Esta realidad solo se podrá conseguir si se trabaja en conjunto con todos los organismos sociales que estén vinculados al adulto mayor con discapacidad. Local El Cantón Colta, se encuentra ubicado al noroccidente de la Provincia de Chimborazo, a 18km de la ciudad de Riobamba, su asentamiento fue hace 500 años convirtiéndose en el centro estratégico del Imperio Puruhá. La mayoría de la población es bilingüe, habla Kichwa y castellano. Su cabecera cantonal es la ciudad de Villa la Unión conformada por dos parroquias urbanas: Cajabamba y Sicalpa, y cuatro parroquias rurales; Santiago de Quito, Juan de Velasco, Cañí y Columbe. Según el Consejo Nacional de Discapacidades (CONADIS, 2023), en este Cantón 22 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS existen 439 adultos mayores con discapacidad de las cuales: 243 son mujeres y 196 son hombres. El tipo de discapacidad que presentan es:  Física con el 49,66 % (218 personas),  Auditiva con el 28,70% (126 personas),  Visual con el 12,07% (53 personas)  Intelectual con el 8,66% (34 personas).  Lenguaje con el 0.68% (3 personas)  Psicosocial con el 0,23% (1 persona) Adicionalmente, en su página oficial de Estadísticas de Discapacidad se puede también observar el grado de discapacidad, el mismo que varía entre:  30 al 49% siendo el 61,50% (270 personas),  50 al 74% siendo 26,88% (118 personas),  75 a 84% el 8,88% (39 personas),  85 a 100% el 2,73% (12 personas). A pesar de que la CONADIS cuenta con estos datos en su página oficial. Según el Ministerio de Inclusión Económica y Social MIES del Cantón Colta (2024), los adultos mayores con discapacidad que se encuentran en situaciones de mayor vulnerabilidad, trabajan con el programa de “Servicios asistenciales en el hogar”. Con este programa se busca llegar a los lugares más frágiles para brindarles acompañamiento y seguimiento de sus tratamientos y necesidades. De acuerdo a los informes presentados, estas personas adultas mayores presentan graves deterioros físicos, psicológicos y sociales, provocando la pérdida de las relaciones intrafamiliares, viviendo en condiciones socioeconómicas precarias, y teniendo una calidad de vida poco sustentable. Además, cuentan con niveles bajos en educación, y un alto porcentaje de analfabetismo. Por este motivo, se crearon algunos proyectos dentro del Cantón Colta, con lo cual se busca mejorar la calidad de vida de los adultos mayores con discapacidad. Algunos de estos programas son:  El proyecto “Estudio y Construcción de Centros del Adulto Mayor”, iniciativa del GAD Municipal del Cantón Colta, con el cual busca la inclusión y participación de los adultos mayores. 23 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS  Convenios entre el MIES y MSP, para brindarles ayudas económicas, alimentación, vestimenta, y acceso a la salud.  Programa de Servicios Asistenciales en el Hogar a través de promotoras por parte del MIES Pese a estos esfuerzos por contribuir en el cuidado de los Adultos Mayores con discapacidad, se percibe que no toda la población es atendida, ya que muchos de ellos desconocen de estas ayudas, además requieren de otros servicios para poder mejorar su calidad de vida como: Atención Médica en el hogar, Terapias, Transporte, Alimentación, Talleres de recreación, motivación y estimulación, actividades que son fundamentales para contribuir en la mejora de la calidad de vida de los estos grupos sociales. Otro factor importante que se puede percibir dentro de este cantón, es la falta de recursos económicos, ya que muchos de los adultos mayores con discapacidad no cuentan con una jubilación, ni con ingresos adicionales, en muchas de las ocasiones su sustento económico está vinculado a la agricultura, ganadería, venta de animales como las gallinas, cuyes, ganado, ovejas, entre otras. Este problema crea una disparidad económica que dificulta aún más su acceso a la atención médica adecuada y a servicios de apoyo. Para abordar esta problemática social, se requiere de la ayuda de toda la población, ya que, con ello se buscará mejorar las condiciones de vida de este grupo vulnerable del cantón Colta. 1.4. Formulación del Problema ¿Cuáles son las principales estrategias de resiliencia que tienen los adultos mayores con discapacidad, en la mejora de su calidad de vida, en el Cantón Colta, Provincia Chimborazo, 2023- 2024? 1.5. Hipótesis (Supuesto) Los Adultos Mayores con Discapacidad cuentan con estrategias de resiliencia como el programa de servicio asistencial en el Hogar, lo cual incide en la mejora de su calidad de vida. 1.6. Variables 1.6.1. Variable dependiente Calidad de vida de los Adultos Mayores con Discapacidad 24 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS 1.6.2. Variable independiente Estrategias de Resiliencia, Programa de Servicio Asistencial en el Hogar 1.7. Objetivos 1.7.1. Objetivo General Comprender los desafíos y las estrategias de resiliencia de los Adultos Mayores con Discapacidad en la mejora de su calidad de vida en el Cantón Colta, Provincia Chimborazo, 2023-2024. 1.7.2. Objetivos Específicos  Investigar la calidad de vida de los Adultos Mayores con Discapacidad en el Cantón Colta, Provincia Chimborazo.  Identificar las estrategias e intervenciones sociales, que contribuyen en la mejora de la calidad de vida de los adultos mayores con discapacidad.  Evaluar la calidad de vida de los adultos mayores con discapacidad mediante la escala FUMAT y la escala de Resiliencia ER-14. 1.8. Justificación Este proyecto de investigación es importante ya que se centra en analizar la calidad de vida de los Adultos Mayores con Discapacidad del Cantón Colta, Provincia Chimborazo. Esta problemática social se abordó desde las variables; calidad de vida de los adultos mayores con discapacidad, desafíos, resiliencia, programa de servicio asistencial en el hogar y centros gerontológicos. Esto se hará con el objetivo de comprender las necesidades que enfrenta este grupo vulnerable de la sociedad y cómo afecta a su desarrollo personal y colectivo. Este grupo se ha convertido en una pieza fundamental, para entender cómo varía la calidad de vida de las personas acorde a las oportunidades y desafíos que enfrentan cada uno de ellos. Este trabajo permitió comprender los desafíos y las estrategias de resiliencia que presentan los adultos mayores con discapacidad para adaptarse a las nuevas condiciones de su hábitat y garantizar su inclusión en la sociedad. Por lo tanto, esta investigación es crucial, ya que, las personas mayores con discapacidad se enfrentan a un sinnúmero de desafíos económicos y sociales, debido a las limitaciones en el acceso al empleo, servicios de salud, cuidado, apoyo 25 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS familiar, etc. Partiendo de esta problemática, es necesario que se promueva la resiliencia, ya que es fundamental para mejorar el bienestar integral de los adultos mayores con discapacidad, permitiendo que se adapten, superen obstáculos y mantengan una calidad de vida satisfactoria. Por lo cual, es importante abogar por políticas y servicios inclusivos que promuevan la equidad y la igualdad de oportunidades para este grupo de la población. La relevancia de esta investigación es fundamental, ya que muestra la realidad en la que se hallan los adultos mayores con discapacidad del Cantón Colta, en donde se evidencia que no tienen las mejores condiciones, ni la calidad de vida óptima, pues esta población presenta dificultades en el desarrollo de las funciones cognitivas y físicas, debido al deterioro mismo de su edad. Por lo cual esta investigación se encargó de realizar un análisis de las condiciones y de los factores que han influido a lo largo de su vida, en cuanto al acceso a la educación, la salud, y la alimentación adecuada. La creación de estrategias que mejoren su calidad de vida es fundamental en este grupo, que, de por sí, viven en situaciones desfavorables. Con esta investigación se pretende contribuir a mejorar la calidad de vida de los adultos mayores con discapacidad, a través de las estrategias que implementa el Ministerio de Inclusión Económica y Social del Cantón Colta, con lo cual se ayuda a fomentar el cuidado de estos grupos vulnerables, a fin de que reciban la atención que se merecen. De este modo, con la realización de esta investigación se buscó beneficiar a este grupo prioritario del Cantón, con lo cual, los resultados que se obtuvieron permitirán comprender la calidad de vida y la capacidad de resiliencia que tienen, promoviendo así el buen vivir de todas y todos los adultos mayores con discapacidad. Por último, esta investigación servirá de base para futuras investigaciones. 26 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS CAPITULO II. MARCO TEÓRICO 27 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS 2.1. MARCO HISTÓRICO 2.1.1. Evolución del concepto Calidad de Vida En términos generales, se puede decir que el concepto “Calidad de vida” progresivamente se ha ido desarrollando, dependiendo la época y las condiciones socioeconómicas, culturales y políticas que se han dado en cada momento. Por ello que su comprensión sea un tanto compleja de tratar, ya que abarca varios significados de acuerdo al contexto que se requiera. Es decir, en pueblos antiguos como Roma y Grecia, se pensaba que la calidad de vida era la encargada de encontrar felicidad y bienestar, para toda su población. Este pensamiento se hacía desde una perspectiva ideológica y particular. En los últimos años de la década de 1960, el concepto de calidad de vida surgió en la investigación científica de la asistencia social benéfica, liderada por el grupo de Wolganf Zapf. En ese contexto, se definió como la efectiva correspondencia entre el nivel de vida y la valoración subjetiva, abarcando satisfacción y bienestar. La Revolución Industrial, posteriormente estrechó la relación de calidad de vida con condiciones materiales como vivienda, trabajo, salud y educación. Este enfoque emergente marcó un cambio significativo al conectar la calidad de vida con factores tangibles, trascendiendo la percepción subjetiva en la evaluación del bienestar. Este enfoque de acuerdo a Fernández et al (2010) en las décadas siguientes el término “calidad de vida” se usó indistintamente para nombrar innúmeros aspectos diferentes de la vida como estado de salud, función física, bienestar físico, adaptación psicosocial, bienestar general, satisfacción con la vida y felicidad, en este sentido el término calidad de vida es indeterminado y aunque tenga un ajuste adecuado en determinadas circunstancias no deja de tener un riesgo ideológico, en su esencia parece un asunto lingüístico, cultural y fenomenológico acaso perteneciente al mundo de la filosofía y que como constructo hipotético desafía si manejo científico. (p. 170) En el siglo XX, se comenzaron a desarrollar indicadores más cuantitativos para medir la calidad de vida, como el índice de Desarrollo Humano (IDH) de las Naciones Unidas, que considera la esperanza de vida, la educación y el ingreso per cápita. Con el tiempo, la noción de calidad de vida ha incorporado elementos más amplios incluyendo aspectos psicológicos, sociales y ambientales. Se ha reconocido la importancia de factores como el bienestar emocional, la cohesión social, la sostenibilidad ambiental y la igualdad en la calidad de vida. 28 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS Actualmente, se entiende la calidad de vida como un concepto multidimensional que abarca aspectos materiales y no materiales. Se valora la satisfacción personal, la participación social, la equidad, la salud mental y física, la seguridad, la libertad y el acceso a oportunidades. La calidad de vida se ha convertido en un tema central en la formulación de políticas públicas y la toma de decisiones en ámbitos como la salud, la educación, la planificación urbana y el desarrollo económico. A medida que evoluciona la sociedad y se profundiza la comprensión y expandiéndose para reflejar una visión más holística y completa del bienestar humano. 2.1.2. Reseña Histórica de la Discapacidad en los Adultos Mayores El concepto de discapacidad a lo largo de los años ha experimentado una evolución extraordinaria, pues en la antigüedad, la discapacidad se asociaba a poderes sobrehumanos o castigos divinos, condiciones que generaban que las culturas antiguas rechacen y aíslen a estas personas, en el peor de los casos eran castigados o sacrificados, como una forma de rendir tributo a los dioses que ellos creían. Es así como Ferraro (2001), plantea que; En las antiguas culturas primitivas se abandonaba y dejaba morir a los niños deformes o discapacitados. Era normal el infanticidio cuando se observaban anormalidades en los niños y niñas. Si eran adultos se los apartaba de la comunidad; se los consideraba incapaces de sobrevivir a una existencia acorde con las exigencias sociales establecidas por los líderes de las comunidades. (párr. 3) De allí que la historia de la discapacidad en adultos mayores sea compleja, ya que muchos de los que padecían de alguna deformidad no llegaban a la edad adulta, pues eran asesinados por sus propios padres o familiares. La discapacidad en adultos mayores, estaba vinculada a mitos y supersticiones, por lo cual, las personas adultas que lograban sobrevivir eran marginadas o excluidas de la sociedad enfrentándose a un sinnúmero de desafíos. “Ya en el siglo XV aparecen las primeras instituciones llamadas “manicomiales”, en donde las personas con discapacidad eran tratadas como individuos que sufrían de alguna enfermedad mental, por lo cual, eran discriminadas, sufrían de segregación social, y eran estigmatizadas”. (Gil, 2018, párr. 1) Siguiendo el planteamiento de Irene Gil (2018), en el siglo XX la discapacidad se empieza analizar desde un enfoque asistencial por parte del Estado, en donde se crean los centros de educación especial. Sin embargo, estas instituciones estaban creadas desde una perspectiva paternalista, fomentando actitudes de discriminación social y laboral. Pese a ello, en la mitad del 29 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS siglo XX se forman las asociaciones conformadas por personas con discapacidad y sus familiares, la finalidad de estas asociaciones era defender sus derechos, logrando así empoderarse y adquiriendo más presencia política en el estado. En este siglo, el movimiento por los derechos de las personas con discapacidad gano impulso, llevando a la implementación de leyes y políticas que buscaban garantizar la igualdad de oportunidades y el acceso a servicios para todas las personas, incluidas aquellas con discapacidad. Dentro de este mismo contexto, se encuentran los adultos mayores con discapacidad, quienes, por fin, de a poco recibieron la atención que se merecían, realizando esfuerzos significativos para comprender y abordar las necesidades específicas de este grupo vulnerable, en donde se logró incluir programas de atención a largo plazo, servicios de apoyo comunitario y enfoques centrados en la calidad de vida y la autonomía. En España, en el año 1982 por fin se logra un avance significativo en los derechos de las personas con discapacidad, pues se aprueba la LISMI (Ley de Integración Social del Minusválido) hoy llamada Ley General de la Discapacidad. Esta ley establece por primera vez, la obligatoriedad de incorporar un porcentaje no inferior al 2% de trabajadores con discapacidad en las empresas de más de 50 trabajadores. (Gil, 2018, párr. 3) El problema con esta ley, es que hasta después del segundo milenio es cuando recién se empieza abandonar la perspectiva asistencial y paternalista, en donde se consideraba que la persona con discapacidad era dependiente, inactiva e improductiva para la sociedad. Después de dejar este pensamiento a un lado, es cuando ya se comienza a plantear un nuevo enfoque en donde la persona con discapacidad ya puede llegar a ser activo, ya que cuenta con habilidades, competencias, recursos y potencialidades que le permitirán desenvolverse plenamente en la sociedad; claro que esto, solo se podrá conseguir si reciben los apoyos necesarios por parte del estado, así como de sus familiares. En la actualidad, ha evolucionado hacia la promoción de la inclusión, accesibilidad y mejora en la calidad de vida de los adultos mayores con discapacidad, reconociendo diversidad de experiencias y la importancia de adaptar políticas y servicios para atender sus necesidades específicas. Así es como se logra incorporar a estas personas en actividades recreativas y comunales, con el fin de promover su resiliencia y contribuir a que las condiciones sociales sean aptas para ellos. 30 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS 2.1.2.1.Evolución cultural de la terminología “Personas con Discapacidad” A lo largo del tiempo, se ha notado el uso de términos inapropiados al referirse a personas con discapacidad. En respuesta a esto, la Convención Internacional de las Naciones Unidas sobre los derechos de las Personas con Discapacidad ha definido el término adecuado como “Personas con Discapacidad” (PCD). Esta iniciativa busca fomentar un lenguaje inclusivo y respetuoso que reconozca la dignidad y diversidad de este grupo población. Al adoptar la terminología propuesta por la ONU, se promueve una comunicación más consciente y empática, contribuyendo así a la construcción de una sociedad que valore la igualdad y la plena participación de todas las personas. Por lo tanto, el término implementado por la ONU se considera el único correcto a nivel mundial, esta convención acordó implementar este término ya que la discapacidad no es solo una cuestión de salud o de rehabilitación, sino de derechos humanos. Es por ello que el Instituto de las personas con discapacidad de la CDMX (2023) menciona que esta es la razón por la que nunca debe referirse a las personas con discapacidad como:  Discapacitado; este término sugiere que la discapacidad es parte de su definición como ser humano y no lo es. Los eufemismos como “sordito”, “cieguito” etc., es necesario que se los evite decir ya que ocasiona daño a la persona que va dirigida.  Enfermo: La discapacidad no es una enfermedad, es una situación que puede desaparecer si se elimina las barreras del entorno. Es por ello que el movimiento internacional PCD defiende a la discapacidad como parte de la identidad cultural de las personas y se promueve el orgullo de ser PCD y ser simplemente diferentes.  Minusválido; la convención sostiene y defiende que toda persona tiene el mismo valor en tanto sean seres humanos.  Personas con capacidades diferentes, personas con capacidades especiales, personas con necesidades especiales; desde el principio de igualdad propio a las personas humanas, no existen las capacidades diferentes o necesidades especiales, todos y todas tenemos las mismas capacidades y necesidades.  Incapaz: la persona con discapacidad es capaz de trabajar, estudiar, ejercer su ciudadanía y tomar decisiones, si se disminuye o elimina las barreras del entorno y se entrega apoyo social para esta inclusión. 31 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS  Normal VS Anormal: actualmente el concepto de normalidad ha sido cuestionado por varias corrientes filosóficas y políticas, así como la contraposición normal vs anormal, el concepto de normalidad es otra forma de discriminación y exclusión. Estos términos antiguamente se los utilizaba como una forma de discriminación y racismo, por lo cual los organismos mundiales, así como las instituciones han tenido que intervenir para plantear un concepto que sea fácil de pronunciar, y sobre todo que sea incluyente para todas las personas con discapacidad. De acuerdo a esta premisa, es necesario recomendar que no se utilice muletillas ni eufemismos para referirse a las personas con discapacidad, ya que así contribuimos a la inclusión plena en igualdad de oportunidades para todos y todas las personas, sin distinción alguna. 2.1.3. Retrospectiva Estatal frente al abandono en la Vejez Antiguamente en el mundo no existía intervención estatal para hacerle frente a las problemáticas sociales que enfrentan los Adultos Mayores, por lo cual, a partir del siglo XX se implementa una “Convención Internacional de Derechos de las Personas Mayores”, con la finalidad de implementar políticas públicas que estén encaminadas a buscar los derechos constitucionales de las personas mayores. De allí nace la primera “Asamblea Mundial sobre el Envejecimiento” en Viena de 1982 y el “Plan de Acción Internacional de Viena sobre el envejecimiento” de 1983, estos dos factores se constituyeron como los primeros cuerpos legales que buscaban el derecho internacional a favor de las personas de mayor edad. Dentro de sus funcionalidades está la creación de centros de gerontología social en función del rol de los estados nacionales, además de la promoción y protección de las personas de sesenta y más años. Según Arriaga (2006) en el informe de la “Asamblea Mundial sobre el Envejecimiento de Viena”, los estados del mundo delimitan un campo de acción e intervención social que, por medio de las políticas públicas enfrentan cuestiones derivadas del envejecimiento demográfico y el crecimiento de la población mayor. […] en un segundo término, se encuentran los principios de las Naciones Unidas en favor de las personas de edad de 1991, entre los derechos que reconoce este estatuto jurídico a las personas mayores, están la independencia, la participación, los debidos cuidados, la autorrealización y la dignidad. (p. 12) El año de 1999 es declarado por la ONU como el “Año Internacional de las Personas de Edad”, con esta iniciativa se buscaba posicionar en la agenda social y pública, el tema del 32 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS envejecimiento. Además, en este año se creó un documento que menciona de forma jurídica la aplicación del comité de derechos económicos, sociales y culturales en favor de las personas adultas mayores. Adicional a ello se plantea que “la intervención social se fortalece desde el espacio local, con la conformación de programas municipales sobre el adulto mayor, y después con la implementación de la política social gubernamental”. (Arriaga, 2006, p. 8) En el Ecuador, la Intervención Estatal ha estado dirigida a abordar las necesidades de los adultos mayores, para combatir el abandono y la exclusión social que a menudo enfrentan. El propósito de esta intervención ha estado enmarcado en garantizar la protección y el bienestar de los adultos mayores, asegurando su participación activa en la sociedad y promoviendo su calidad de vida. Es así como de acuerdo a sus definiciones normativas basales y pragmáticas contemplan el cuidado como ámbito de intervención estatal, ampliando su abordaje desde el ámbito familiar al comunitario. De allí que se elaboren algunas iniciativas y programas gubernamentales como; Servicios de asistencia personal en el hogar, Políticas de protección para el adulto mayor, Centros gerontológicos de atención y cuidado hacia las personas mayores, y la promoción activa de este grupo social dentro de las actividades comunitarias. Estas solo son algunas de las actividades en donde se ha podido evidenciar la intervención del estado ecuatoriano, frente al abandono de las personas adultas mayores. 33 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS 2.2. MARCO TEÓRICO 2.2.1. Perspectivas sociológicas sobre el envejecimiento Las perspectivas teóricas de la vejez permiten comprender y explicar el proceso de envejecimiento y la experiencia de los adultos mayores desde diferentes marcos conceptuales. Es aquí, donde entra la sociología como teoría principal que permite comprender las dinámicas sociales, culturales y económicas, que enfrenta el adulto mayor. Estas perspectivas sociológicas y teóricas ofrecen diferentes interpretaciones sobre cómo las personas envejecen y se relacionan con su entorno, experimentando cambios físicos y psicológicos, además de la forma en cómo se adaptan a los roles y expectativas generales de la sociedad. Partiendo de este contexto, se encuentra la Sociología de la vejez, la misma que cuenta con varios intelectuales que han interpretado la situación del adulto mayor desde un enfoque más interno y explicativo. 2.2.1.1. Sociología de la Vejez El tema del envejecimiento cuenta con teorías sociológicas que permiten comprender la dinámica social en la que se sustenta, analizando varios factores importantes como la personalidad, la familia, las actitudes, las creencias, los valores, etc. “La sociología de la vejez para Settersten y Ángel (2011), es el estudio de las fuerzas sociales y los factores que determinan las formas y el proceso de envejecer, con sus respectivas consecuencias sociales” (Settersten y Ángel citado por Pérez, 2016, p. 210). En la visión de estos dos autores, recalcan la necesidad de estudiar el proceso de envejecimiento desde un análisis microsociológico, para entender en qué consiste llegar a ser viejo, que elementos del entorno social provocan que se modifique el proceso y qué consecuencias tiene el envejecimiento sobre el entorno macrosocial. Desde un punto científico, la misión de la sociología en la vejez busca describir el proceso de envejecimiento a través de la existencia de teorías significativas, que analicen el problema social que atraviesan los adultos mayores, desde un ámbito individual hasta colectivo. Es por ello que, en el desarrollo teórico la sociología pone énfasis en las experiencias de las edades de la vida, desde un componente social importante que son los riesgos que atraviesan los adultos mayores en la sociedad. Así, los actores sociales analizan las crisis vitales como consecuencias negativas para el bienestar de las personas que las experimentan, además de estudiar los modelos de estrés social que enfrenta este grupo prioritario de la población mundial. 34 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS Según Pérez, (2016) se discute la existencia de un curso vital estandarizado y las consecuencias de separarse de él, vinculado a la idea de la sociedad del riesgo que desplaza las responsabilidades cada vez más a las personas, debilitando las posibilidades de afrontarlos de aquellos con menores recursos socioeconómicos y se discute la medida en que el recorrido del curso vital supone una acumulación de ventajas y desventajas. (p. 211) De acuerdo a esta premisa, se puede decir que, el curso de vida de los adultos mayores, tiende a tener consecuencias negativas, dependiendo del entorno en el que se encuentre, así como las posibilidades limitadas que padezcan; por otro lado, el curso vital de estas personas puede llegar a ser positivas si reciben el apoyo necesario, y cuentan con los recursos socioeconómicos necesarios para mejorar sus condiciones de bienestar. Es así, como la sociología sugiere que la vejez puede estar ligada a una acumulación de ventajas y desventajas, dependiendo del entorno en el que se encuentren. La Sociología de la Vejez, a pesar de ser una disciplina que se encarga de analizar lo que ocurre o ha ocurrido en la sociedad, no ha conseguido liberarse por completo del paradigma negativo del envejecimiento que, por un lado, destaca su lado positivo como resultado de los avances en el proceso de civilización y, por otro, enfatiza mucho más la negatividad de sus consecuencias. Es por ello que la sociología cuenta con varias teorías que buscan analizar esta problemática social, desde diferentes puntos de vista, y con lo cual plasman una realidad diferente acorde a los años que han ido transcurriendo hasta llegar a la actualidad. Las teorías que se van abordar parten desde lo más pequeño a lo más complejo, además desde temas más antiguos hasta temas más actuales relacionados con el envejecimiento y sus dinámicas. Es así como se parte desde la antigüedad, en donde la vejez estaba relacionada con la creencia cristiana, en el que se pensaba que los ancianos eran los más sabios, y por lo tanto merecían más respeto que el resto de la población. En culturas orientales eran más extremas, pues se les rendía tributo convirtiéndose en una tradición cultural y del diario vivir. 2.2.1.2. Teoría de la desvinculación en el cuidado del adulto mayor y su preparación para la muerte Esta teoría apareció a mediados de los años cincuenta, en donde se expone como es el transcurso normal del envejecimiento, el mismo que se caracteriza por tener una sucesiva e irrevocable desvinculación de lo social y la preparación para la muerte. Esta teoría de la desconexión social, desarrollada por la socióloga Elaine Cumming y el psicólogo William Henry en 1960 se centra en 35 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS el proceso de desvinculación gradual que experimentan los adultos mayores en la sociedad. Es decir, sugiere que a medida que las personas envejecen, tienden a experimentar una serie de desconexiones de roles y relaciones sociales que pueden conducir a sentimientos de aislamiento y pérdida de identidad. “Cumming y Henry en 1961 desarrollan la teoría de la desconexión a partir de la reflexión sobre cómo el avance de la edad, impacta en los patrones de interacción, actitudes, creencias y la orientación general de la vida” (Cumming y Henry, citado por Bravo, 2014, p. 6). Esta teoría manifiesta que los adultos mayores al entrar en su última fase de vida, provocan que se alejen de sus hijos y su medio, ya que se están preparando para lo que se supone es la desconexión de roles y la muerte. De allí que Bravo (2014) interprete a esta cuestión como; La teoría de la desconexión propone que, en cada cultura y momento histórico, la sociedad y el individuo se preparan para la retirada definitiva del individuo a partir de un proceso gradual y mutuo de desconexión social, antes de la muerte. Se trata de un doble retiro, tanto del individuo de la sociedad y de la sociedad del individuo. (p. 7) Este doble retiró se lo puede observar mediante dos premisas; por un lado, el individuo contempla la reducción de roles desempeñados en la sociedad, por lo cual, existe un debilitamiento en las relaciones interpersonales, ocasionando descontento en los que se quedan. Por otro lado, la sociedad exime a los adultos mayores del control normativo, permitiéndoles la retirada pacífica de las actividades que desempeñaban dentro de la población. Es así como la desvinculación se vuelve funcional para todos aquellos que participan en este escenario, es decir, tanto para los ancianos, como para sus familiares. Para afrontar esta situación de la desvinculación de los ancianos, se plantea que sus familiares deben contribuir en la preparación para la muerte de sus abuelos, ya que así, se volverá en una situación menos traumática, puesto que irán asumiendo paulatinamente su deceso, en cuanto estén descansando de los roles que cumplían dentro de la sociedad. Asimismo, se supone que estos roles que tenían los adultos mayores lo irán asumiendo los miembros más jóvenes de esta generación adulta. Es por ello que la teoría de la desconexión de la vida social, marca un antes y después de la vejez, ya que, el aislamiento social se lo concibe como un proceso significativo en donde el anciano se va preparando para la finalización de su ciclo vital. Sin embargo, esta teoría de la desconexión al ser una de las primeras en el marco sociológico en torno al adulto mayor ha recibido muchas críticas por diferentes autores, ya que se 36 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS cree que esta teoría carece de humanismo, pues se deja de lado la actividad que puede llegar a ejercer el adulto mayor a pesar de sus condiciones físicas, además de que no se analiza la calidad de vida que pueden tener los ancianos al estar encerrados, y simplemente preparándose para lo que será su muerte. Esta teoría ha sido objeto de debate y críticas por muchos teóricos, que argumentan que no todas las personas mayores experimentan este procesó de desconexión de manera inevitable, algunos pueden valerse por sí mismos y desenvolverse con tranquilidad. También se ha cuestionado si este modelo se puede llegar aplicar de igual manera en diferentes contextos culturales o sociales. Es así como el autor de esta teoría “ha puesto el foco de atención en una cuestión que sigue siendo central en las investigaciones actuales; la red de relaciones que las personas mayores establecen a nivel familiar, comunitario, laboral, entre otros ámbitos” (Bravo, 2014, p. 8). Esta cuestión es importante tomar en cuenta ya que, de acuerdo a este autor, el adulto mayor a pesar de su avanzada edad, puede llegar a relacionarse con el resto de las personas, además puede ser productivo para la sociedad, pues cuenta con capacidades y experiencias que le permiten desenvolverse en cualquier actividad que deseen realizar. Así pues, se conseguirá una calidad de vida sustentable, llena de paz, tranquilidad, y, sobre todo libres de ataduras y malos tratos. 2.2.1.3. Teoría de la actividad e inserción social La teoría de la actividad e inserción social es un enfoque que promueve actividades de integración social en el estudio del envejecimiento. Esta teoría, propuesta por Havinghurst y Albrecht (1953) señalan que el “envejecimiento adecuado se presenta con un correcto mantenimiento de las relaciones sociales y la actividad, las cuales están vinculadas a la adaptación y la satisfacción con la vida de las personas de la tercera edad” (Peña, 2020, p.14). Esta teoría sugiere que el envejecimiento exitoso está estrechamente relacionado con la actividad y la participación social continua en lugar de una retirada gradual de las interacciones sociales. Además, sostiene que cuanto más activas sean las personas mayores, mayor satisfacción obtendrán en su vida. Y esto se lo podrá conseguir a través de los roles que desempeñen, por ejemplo, cuando se es adulto mayor se produce una pérdida de roles debido a la jubilación o la viudez, por lo cual es necesario que se adopten nuevos roles que les permitan desarrollarse en el entorno que se encuentren. Lemon et al, (1972), “enmarca la teoría de la actividad en términos del 37 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS interaccionismo simbólico, en donde exista una relación entre bienestar y actividad en la vejez, dependiendo del tipo de actividad; formal, informal o solitaria” (Lemon, et al, citado por Oddone, 2013, p. 3). La teoría de la actividad en el envejecimiento es muy importante, ya que plantea que la participación de los adultos mayores en actividades sociales representa un componente esencial, para promover el bienestar personal de este grupo. Diversos autores e investigaciones realizadas desde esta perspectiva social plantean que las actividades sociales son fundamentales para conseguir el bienestar físico, emocional y social de estas personas adultas mayores. Para ello se sugiere realizar actividades recreativas, como forma de desarrollo personal y colectivo dentro del ambiente que se encuentre. En primera instancia, se sugiere que los adultos mayores participen en actividades como deporte, arte, cultura, turismo y recreación, ya que son actividades sociales que contribuyen de manera significativa en el mantenimiento de la salud y la prevención de enfermedades. Según Luna (1999), “los adultos mayores que conviven con el resto de la comunidad o población, tienen menor riesgo de morir que las personas mayores que viven aisladas o que tienen pocos contactos sociales” (Luna citado por Carmona y Ribeiro, 2010, p. 2). En segunda instancia, se busca la participación de los ancianos en actividades recreativas, promoviendo el bienestar físico y personal, con lo que se ayudará a que las personas mayores tengan mayor longevidad, y puedan disfrutar de sus seres queridos más tiempo. Es por ello que, según investigadores si las personas mayores participan en trabajos de voluntariado, en donde puedan desenvolverse con tranquilidad, como asistir a eventos religiosos o sociales y disfruten de pasatiempos con sus amigos o familiares, consiguen reducir el riesgo de mortalidad, por lo cual llegan a tener mejores relaciones con las personas de su entorno. En tercera instancia, se sostiene que las personas mayores al igual que los jóvenes necesitan mantenerse activos, por lo cual es necesario que se realice actividades en donde se sienta feliz, satisfecho y adaptado consigo mismo. Es así como Bazo (1990) sugiere que; Las personas con más vínculos afectivos, familiares y sociales tienen sentimientos más positivos y perciben su vida con mayor felicidad, produciéndose una relación positiva entre la actividad social que desarrollan y su felicidad. Por el contrario, los adultos mayores que mantenían menos contactos y actividades sociales, son las personas que mostraron tener menos felicidad en general. (Bazo, 1990) 38 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS Esta teoría ha sido respaldada por varios autores que comparten líneas de investigación comunes, en donde se evidencia que las personas mayores tienen mayor progreso y significado cuando continúan participando activamente en la sociedad manteniendo redes de apoyo sólidas, que les permita tener una mejor salud física y mental en comparación con aquellos que se retiran de manera más significativa del entorno social. Este enfoque resalta la importancia de implementar políticas y programas que fomenten la participación social de los adultos mayores, en donde se promueva el acceso a oportunidades de aprendizaje continua, faciliten el voluntariado y apoyen la integración de las personas mayores en la comunidad. Al igual que la teoría de la desconexión, la teoría de la actividad también contrae problemas, ya que esta teoría puede llegar a ser un tanto extremista, en cuanto se plantea que toda persona que sea activa, es feliz y, por lo tanto, sólo mediante la actividad puede el ser humano o adulto mayor encontrar la satisfacción que se merece. Esta teoría a pesar de tener buenos planteamientos en torno a los adultos mayores, deja de lado, el hecho de que todas las personas no perciben a las actividades como algo valioso, algunos sólo desean descansar y tener paz en sus hogares, siendo este un factor para distanciarse de los suyos. 2.2.1.4.Teoría de la modernización de las relaciones sociales La Teoría de la modernización de Cowgill en 1972, plantea que los avances de la industrialización han provocado una pérdida de status para las personas de la tercera edad, ya que el avance en el sector rural hacia lo urbanismo obliga a las personas mayores a retirarse del mercado laboral por el aumento de la competencia entre generaciones, reduciendo las entradas económicas para este grupo social. Es por ello que este autor señala cuatro variables de las sociedades industrializadas que influyen en el estatus social de las personas mayores; a) Perfeccionamiento de la tecnología sanitaria, b) desarrollo de la tecnología económica, c) la urbanización o abandono de las zonas rurales, y d) los progresos en la formación. Esta teoría afirma que la posición social de los ancianos es inversamente proporcional al grado de industrialización de esa sociedad. Es decir, la condición social que adquieren las personas mayores está en función del grado de modernización o cambios sociales que existen en la sociedad. (Merchán, y Cifuentes, 2014, p. 9) De acuerdo a esta premisa, en una sociedad moderna, la tradición es menos importante que el progreso, ya que las nuevas tecnologías son mejor asimiladas por los jóvenes, provocando el 39 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS alejamiento de los ancianos en el mercado laboral. Esto se debe a que, en la modernidad el valor de la experiencia y el buen hacer interesan menos que la producción. Por lo cual, al relacionar condición social con modernidad, se puede observar que es excesivamente lineal y solo busca progreso, sin considerar otros aspectos relacionados con el estatus de los adultos mayores, por lo cual existe diferencias ideológicas, sociales, religiosas y culturales, provocando el aislamiento del adulto mayor en el mercado laboral. En la teoría de la modernización, el Estado ha generado la exclusión social de las Poblaciones Adultas Mayores (PAM) por sus políticas de retiro y jubilación, en el entendido de que estas son necesarias para la renovación de las generaciones en el ámbito laboral y para contribuir a los valores y normas de la sociedad productiva. Frente a la sociedad tradicional en la que el adulto mayor gozaba de un estatus elevado y era reconocido por su experiencia y sabiduría, en la actualidad las innovaciones tecnológicas, el desarrollo industrial, y los nuevos valores educativos y sociales han despojado paulatinamente al adulto mayor de su estatus anterior, desembocando en una mayor pobreza y marginación de este grupo. (Díaz, 2011, p. 56) Entre las críticas a la teoría de la modernización destaca la tendencia de esta teoría a homogeneizar, puesto que no tiene en cuenta la diversidad existente entre distintas realidades culturales. Además, de acuerdo a Aida Díaz (2011) “es erróneo identificar modernización y occidentalización, cuando la transición demográfica experimentada por los países en desarrollo no se debe tanto a las mejoras socioeconómicas, sino a las innovaciones tecnológicas importadas que se insertan en el subdesarrollo" (p. 57). Es decir, la modernización no es igual para todos países, puesto que las regiones en desarrollo, tienen características únicas que no les permite su pleno progreso, y lo mismo pasa con la situación de los adultos mayores, que no cuentan con elementos necesarios para realizar actividades que estén vinculadas al desarrollo del país. Por lo cual son desplazados de sus roles dentro de una sociedad. De esta manera, existe muchos postulados en relación a la teoría de la modernización sobre la vejez y puede resumirse en; La creciente proporción de la población anciana se ve influida por diversos factores, como el cambio en el paradigma educativo y la transición del modelo de familia extensa al nuclear, impulsado por el proceso de urbanización. Esta transformación sociodemográfica genera un efecto combinado que repercute en la depreciación social de la vejez. Esta dinámica, refleja la interconexión de cambios culturales, educativos y familiares, contribuyendo a una nueva percepción social de la vejez en consonancia con las transformaciones sociales. (Aranibar, 2001, p. 13) 40 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS Este postulado, se lo puede percibir como un modelo de cambio, en donde el adulto mayor debe dejar de lado su rol dentro de la sociedad, ya que, existen jóvenes y tecnología que pueden realizar las mismas actividades con mejores resultados; por lo cual, ya no es importante dentro del mercado laboral, ya que cumplió su rol y ahora solo le queda descansar con la jubilación que reciba por todos los años de trabajo. Esto se plantea, tomando en cuenta la teoría de Cowgill, quien afirma que a medida que aumenta el grado de modernización de las sociedades, es cuando existe una disminución del valor social de la vejez. 2.2.1.5. Teoría del entorno social de Gubrium La teoría del entorno social de Gubrium (1973) plantea que las personas de la tercera edad dependen mucho de su medio y de su comunidad, ya que ellos son los que determinan sus tareas, facilitando la adaptación y la satisfacción de la persona. Sin embargo, también pueden influir de manera negativa cuando no se dan los espacios necesarios para el desempeño laboral, social y cultural de los adultos mayores, provocando el aislamiento y el abandono de este grupo. Además, se plantea que, dentro del entorno social, las personas adultas mayores que viven en sectores rurales no cuentan con las mismas condiciones económicas y financieras, por lo cual su desarrollo personal es más complicado dentro del sector rural. En opinión de Catunda (2008) “las relaciones sociales entre los individuos están determinadas por el cálculo costo-beneficio; si la interacción se considera provechosa, maximiza el lucro y el enganche, de no ser así, las personas se alejan de quienes no contribuyen a sus intereses” (Catunda, citado por Robledo y Orejuela, 2021, p. 98). Este es otro problema que enfrentan los adultos mayores, ya que, la condición misma de ser viejo, no le permite tener capacidades físicas e intelectuales que les ayude a contribuir en los intereses de su comunidad, por lo cual son desplazados de todas las actividades que se lleven a cabo dentro de la misma. En este sentido, la persona adulta mayor que no disponga de suficientes recursos, no es tomada en cuenta dentro del sector urbano y rural, por lo cual, las generaciones más jóvenes son las que reciben más apoyo y tecnología tanto a nivel educativo, económico, y de salud. Este hecho provoca un desequilibrio y deterioro del poder del adulto mayor dentro de las interacciones entre jóvenes y adultos de la sociedad. De acuerdo a este problema que enfrenta los adultos mayores, 41 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS Catunda, (2008) propone postulados básicos de la teoría del intercambio social que se fundamentan en: a) La reciprocidad; es decir, ayudar a aquellos que te ayudan b) La justicia redistributiva: que alude al equilibrio en los intercambios sociales c) La beneficencia bajo la premisa de que las personas viejas deben recibir lo que necesitan, independientemente de su valor social actual. Estos principios son esenciales para comprender que la vejez no es meramente una categoría biológica, sino también un concepto socialmente construido que se negocia e interpreta en interacciones cotidianas. El intercambio social desempeña un papel crucial en la vida de las personas al destacar la importancia de la reciprocidad. Se enfatiza la necesidad de ser recíprocos con aquellos que han contribuido a la creación de privilegios actualmente como la educación, tecnología e infraestructura. Esta teoría aboga por la implementación de la reciprocidad para mejorar la calidad de vida de los ancianos fomentando un enfoque colaborativo y solidario. En la actualidad, la teoría del intercambio social es utilizada para analizar las transformaciones presentadas durante el transcurso de la vida, en relación con los recursos, habilidades y las funciones. A nivel macro, facilita estudios acerca de las percepciones sobre justicia social, el tiempo ofrecido voluntariamente entre diversas generaciones y la creación de políticas de asistencia. Desde una perspectiva micro-social, se interesa por las relaciones familiares con enfoque intergeneracional, relacional y de regulación emocional. (Hernández, citado por Robledo y Orejuela, 2021, p. 98-99) Esta teoría aborda cómo la sociedad asigna valor y recursos simbólicos a las personas mayores, lo que puede influir en su participación en diversas interacciones sociales y en su acceso a oportunidades y recursos. Además, se centra en cómo los significados, roles y símbolos asociados con la edad avanzada, se intercambian, negocian y se construyen en las interacciones sociales, destacando la naturaleza socialmente construida de la vejez. Sin embargo, al igual que todas las teorías, contempla desafíos, y es que muchos de los adultos mayores pueden llegar a enfrentar estereotipos, expectativas culturales y discriminación durante las interacciones. 2.2.1.6. Teoría del envejecimiento exitoso La noción de envejecimiento exitoso fue introducida por John Rowe en 1987, el cual manifiesta que ocurre cuando las personas sienten satisfacción por poder adaptarse a las situaciones cambiantes de su vida. Este concepto se basa en el bienestar subjetivo, es decir, existe un grado de 42 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS satisfacción que experimentan las personas cuando hacen una valoración o juicio global de sus vidas. Este autor sustenta que las principales dificultades en la vejez son los problemas de salud, las pérdidas sociales y una mayor discrepancia entre las metas y las posibilidades de alcanzarlas. Es por ello que a pesar de que el concepto busca un envejecimiento exitoso, la realidad es muy diferente, ya que esto es una contrariedad de la creencia general de que en la vejez se alcanzará mayor felicidad, una paradoja de la felicidad en la vejez. Esta teoría intenta describir los caminos que deben seguir las personas mayores para cumplir con las exigencias de su edad y llegar a un alto grado de satisfacción en su vida. Es por ello que esta satisfacción, está relacionada con otro concepto “la calidad de vida”, convirtiéndose así en el constructo psicológico central, con el cual se puede comprender las dinámicas cambiantes que enfrentan los adultos mayores. Es así como, según la OMS “el envejecimiento exitoso es un proceso de optimización de las oportunidades de salud, seguridad y participación, en orden a mejorar el bienestar y la calidad de vida según se envejece” (Ramos, et al, 2016, p. 334). Siguiendo estas teorías, se puede llegar a plantear que la teoría es fundamental para comprender el tema que se está tratando en esta investigación, ya que en la vejez se espera que las personas puedan disfrutar de sus últimos años de vida, pues al ya no tener que trabajar, tendrán más tiempo de estar con sus familiares y amigos, fomentando las relaciones interpersonales. El problema con esta teoría radica en que muchos de los adultos mayores no cuentan con una jubilación, ni un salario que les permita realizar actividades en familia, por lo cual es una contradicción decir que el envejecimiento es exitoso sino se cuenta con los recursos económicos, ni con el acompañamiento de sus familiares, por lo tanto, es casi imposible lograr este objetivo en todos los adultos mayores y por ende no habrá una mejor calidad de vida, siendo este un problema fundamental que atraviesan muchas de las personas en la actualidad. . Este inconveniente también se lo puede observar en los centros gerontológicos, en donde de acuerdo a los datos proporcionados por los mismos cuidadores, muchas de las personas mayores que asisten a estos centros padecen de enfermedades graves, y por lo general viven solos, por lo cual no tienen el cuidado necesario para promover su resiliencia y cuidado. Es así, como se plantea que se debe proporcionar los entornos necesarios para contribuir a que el envejecimiento sea exitoso en todos los adultos mayores. Y esta teoría se logrará si existe el apoyo necesario por parte 43 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS de todas las organizaciones pertinentes y la comunidad en general que esté dispuesta a dar un granito de arena para conseguir mejorar la calidad de vida de este grupo etario. 2.2.1.7. Erving Goffman y su análisis al estigma de la vejez Erving Goffman, un sociólogo influyente, exploró el concepto de estigma en su obra “Estigma; la identidad deteriorada”, su trabajo proporciona ideas útiles para comprender cómo se mancilla a las personas mayores en la sociedad. De allí que defina al estigma como “una marca social que desacredita a un individuo o grupo y los coloca en una posición socialmente inferior. Esta desacreditación puede basarse en características físicas, identidades sociales, discapacidades o cualquier atributo que sea considerado como socialmente inaceptables o indeseables” (Goffman, 2006, p. 15). Así pues, Montes de Oca (2013) plantea que “la vejez aun siendo parte del proceso de vida del ser humano, se enfrenta a la construcción de estereotipos fuertemente caracterizados con atributos negativos como; la improductividad, ineficiencia, enfermedad, decrepitud o decadencia” (p.8). Partiendo de estas características que definen al adulto mayor, Goffman sugiere que las personas mayores pueden ser estigmatizadas debido a las percepciones sociales sobre el envejecimiento, ya que, a los ancianos se los puede considerar como menos capaces, menos productivos o menos valiosos para la sociedad, lo que lleva a la exclusión social, discriminación y marginación. Asimismo, Gómez (2013) plantea que “las personas mayores son tratadas y percibidas de diferentes maneras, según el poder adquisitivo, el status social, las redes de apoyo, reconocimiento, género, así como los roles de productividad económica y moral en los cuales se incursionan de manera cotidiana” (pp. 91-92). Dentro de este contexto, se puede entender que las personas mayores son estigmatizadas de acuerdo a su rol productivo; es decir, si la persona mayor cuenta con todos los recursos necesarios para desenvolverse en la sociedad, pueden llegar a ser productivos y contar con todos los recursos para sobrellevar su vejez. En cambio, si no cuenta con esos recursos son abandonados y aislados de la población, provocando así, un despojo de la identidad total por una identidad alterada socialmente. Según Mora, (2021) es así como Goffman al elaborar una teoría sobre el Estigma de la identidad deteriorada y la carrera moral, pone en manifiesto el abandono de otros hacia la persona envejecida y el auto-abandono, como expresiones del estigma en la vejez. Además, 44 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS plantea que la vejez está acompañada en muchos casos de las experiencias de aprendizaje de su condición y las modificaciones en la concepción del yo. De esta premisa surgen dos fases, una fase de este proceso sería la adquisición de creencias que habita y una segunda fase sería aprender las consecuencias del envejecimiento, entre ellas, el abandono. (p. 84) De la relación de estas dos fases, se crean pautas importantes para comprender al envejecimiento y su entorno; ya que, es necesario entender que la persona mayor a pesar de contar con un poder adquisitivo, también necesita contar con el apoyo de sus familiares y entidades que estén dispuestas a brindar apoyo emocional. Otro aspecto importante que plantea este autor, son las relaciones interpersonales que surgen al envejecer, debido a que, en el momento que se establezca una nueva relación con otras personas de igual condición, pueden enfrentar juntos los problemas. Estas relaciones que surjan tanto con la comunidad informal como formal, son decisivas para este grupo de personas mayores ya que permiten establecer un sentido de pertenencia que favorece su desarrollo y sobre todo ya no se sienten abandonados. 2.2.2. Envejecimiento en el Ecuador El envejecimiento es un fenómeno natural y continuo que engloba cambios físicos, cognitivos y emocionales a medida que las personas avanzan en edad. No obstante, algunas personas lo interpretan como un proceso que está presente a lo largo de todo el ciclo vital, desde el nacimiento hasta la muerte. A pesar de ser un aspecto natural universalmente reconocido, aceptar y adaptarse a este proceso en la realidad cotidiana puede resultar desafiante. El desafío radica en integrar conscientemente el envejecimiento en la experiencia de vida, reconociendo su inevitabilidad y cultivando una actitud positiva hacia los cambios que conlleva. Según Alvarado y Salazar (2014) “cada cultura tiene su propia interpretación en torno al envejecimiento, por lo cual existen algunas concepciones erróneas basadas en mitos y estereotipos negativos, lo que provoca un temor a envejecer” (p. 57). Esta concepción negativa del envejecimiento ha ocasionado la incorporación de nuevos elementos que explican de mejor manera el proceso de envejecer, mediante las opiniones de los propios adultos mayores, con lo cual se proporciona una definición clara y concreta respecto del tema, ya que ellos son los verdaderos testigos de sus propias vidas y cómo las llevan a cabo. Este enfoque es esencial para empoderar a las personas que están en proceso de envejecimiento, fomentando así el avance de las sociedades al atender de manera integral, las 45 FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS necesidades del colectivo de adultos mayores. Reconociendo y valorando sus habilidades y destrezas, se promueve una visión más inclusiva, la incorporación de diversas culturas es fundamental en este contexto, ya que puede enriquecer la percepción y los roles asignados a los adultos mayores, propiciando un entendimiento más complejo y respetuoso de su contribución y experiencia. Según el Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES, 2020) la sociología se centra en analizar a la vejez como una construcción intersubjetiva que dependerá de las etiquetas y estereotipos que predominan en los distintos grupos sociales y que tienen un impacto real sobre el trato que reciben los adultos mayores. Este concepto ayuda a que la definición de envejecimiento esté estrechamente relacionada con la edad, el estado de salud y la sociedad. Ya que son elementos fundamentales que se debe tomar