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Título : Procesos académicos por criterios de aseguramiento de la calidad de la carrera de Enfermería de la Universidad Estatal de Bolívar periodo octubre 2018 abril 2019
Autor : Lopez Paredes, Silvana Ximena
Espin Chico, Marcia Jimena
Llumiguano Chela, Mayra Elizabeth
Palabras clave : ENFERMERIA
PROCESOS ACADÉMICOS
CRITERIOS DE ASEGURAMIENTO
LA CALIDAD
CARRERA DE ENFERMERÍA
UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
PERIODO OCTUBRE 2018
ABRIL 2019
Fecha de publicación : 2019
Editorial : Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Salud y del Ser Humano, Carrera de Enfermeria
Citación : FCCS.EF;280
Resumen : El tema PROCESOS ACADÉMICOS POR CRITERIOS DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA CARRERA DE ENFERMERÍA DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR PERIODO OCTUBRE 2018 ABRIL 2019 fue desarrollado con el motivo de contribuir a la mejora sustancial de la ejecución de los Procesos Académicos de la Carrera de Enfermería en materia de calidad. Bajo ese marco este trabajo de investigación responde a la necesidad de profundizar y fomentar el conocimiento estandarizado de los Procesos Académicos de Tutorías Estudiantiles, Vinculación con la Sociedad, Aprendizaje Práctico Experimental y Practicas Preprofesionales en la Facultad de Ciencias de la Salud y del Ser Humano de la Universidad Estatal de Bolívar, específicamente en la Carrera de Enfermería. El objetivo principal definido para abordar la investigación fue la determinación de los Procesos Académicos por criterios de Aseguramiento de la Calidad según lo establece el CACES. Este objetivo permitió conocer por medio de la aplicación de herramientas cuantitativas la situación actual de los conocimientos aplicados entorno a cada proceso tanto por la población estudiantil como de los docentes de la Carrera, determinado que pese a tener las nociones básicas, es necesario reforzar de manera unificada con el Manual de Procesos definido en esta investigación las actividades propias de cada indicador. En ese mismo orden de ideas las técnicas descriptivas en esta investigación permitieron definir y estructurar las matrices de actividades y flujogramas que integran al Manual de Procesos Académicos por Criterio de la Calidad de la Carrera de Enfermería propuesto por esta investigación. Palabras Clave: Procesos Académicos, Calidad, Enfermería, Tutorías, Vinculación, Practicas Preprofesionales, Aprendizaje Práctico Experimental
Descripción : The theme ACADEMIC PROCESSES FOR THE QUALITY ASSURANCE CRITERIA OF THE NURSING CAREER OF THE STATE UNIVERSITY OF BOLÍVAR PERIOD OCTOBER 2018 APRIL 2019 was developed with the motive of development to improve the execution of the academic processes of the Nursing Career in quality matter. Under this framework, this research work responds to the need to deepen and promote the standardized knowledge of the Academic Processes of Student Tutorials, Linking with Society, Experimental Practical Learning and Preprofessional Practices in the Faculty of Health Sciences and Human Being of Bolívar State University, specifically in the Nursing Degree. The main objective defined to address research was the determination of academic processes by quality assurance criteria as established by CACES. This objective is known through the application of quantitative tools the current situation of the applied knowledge around each process by both the student population and the teachers of the Race, determined that despite having the basic notions, it is necessarily difficult in a way unified with the Process Manual defined in this investigation the activities of each indicator. In the same order of ideas, the descriptive techniques in this research allowed to define and structure the matrices of activities and flowcharts that make up the Manual of Academic Processes by Criteria of the Quality of the Nursing Career proposed by this research. Keywords: Academic Processes, Quality, Nursing, Tutoring, Linking, Pre-professional Practices, Experimental Practical Learning
URI : http://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/3149
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