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Título : los niños trabajadores y sus consecuencias en la mediación pedagógica para el desarrollo de aprendizajes de los estudiantes del octavo al decimo año de educación general básica, de la escuela fiscal mixta Diego de Almagro de la parroquia san Luis de Pambil, cantón Guaranda, provincia Bolívar periodo 2011- 201
Autor : Chávez, Carlos
Villafuerte Andrade, Alba Jessenia
Palabras clave : NIÑOS TRABAJADORES
PEDAGÓGICA
APRENDIZAJES
ESTUDIANTES
EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
ESCUELA FISCAL MIXTA DIEGO DE ALMAGRO
PARROQUIA SAN LUIS DE PAMBIL
CANTÓN GUARANDA
PROVINCIA BOLÍVAR
Fecha de publicación : 2012
Editorial : Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales, Filosóficas y Humanísticas. Carrera Educación Básica
Citación : FCCE.EB;309
Resumen : Este trabajo lo hemos realizado previo a obtener el título de Licenciada en Ciencias de la Educación, Sociales, Filosóficas y Humanísticas. Mención Educación Básica. La investigación está dirigida a los docentes y en especial a los estudiantes del Octavo al Decimo Año de Educación General Básica de la Escuela Fiscal Mixta “Diego De Almagro. El mismo está compuesto por la Introducción en la que se entablan los puntos de los cuales está conformada esta investigación, luego exponemos claramente los antecedente, la justificación, seguidamente concretamos los sub problemas, definimos el problema y describimos los sub problemas y los objetivos propuestos al momento de iniciar este trabajo, planteamos la hipótesis con sus variables y la operacionalización. La investigación comprende los siguientes aspectos: En el capítulo I encontramos el marco teórico el que se divide en: teoría científica, marco legal, teoría contextual y referencial, dándoles su debida importancia en forma clara para que se pueda entender y el documento pueda ser utilizado sin ninguna dificultad. El capítulo II Está compuesto por las estrategias metodológicas las técnicas e instrumentos para la recolección de datos, el universo de estudio y el procesamiento de los respectivos datos, de la misma manera exponemos los diferentes tipos de métodos utilizados en la investigación. El capítulo III consta del análisis e interpretación de los resultados los mismos que presentamos en cuadros y gráficos para posteriormente pasar a demostrar la comprobación de la hipótesis y la formulación de las conclusiones y recomendaciones. En el capítulo IV presentamos la propuesta, misma que propone alternativas para mejorar la calidad de vida de los niños y disminuir significativamente el trabajo infantil en este sector.
Descripción : This work we have done prior to obtaining the degree in Science Education, Social, Philosophical and Humanistic. Mention Basic Education. The research is aimed at teachers and especially students of the Eighth to Tenth Year of General Basic Education School Fiscal Mixta "Diego De Almagro. The same consists of the Introduction in which they engage the points of which this research is made, then clearly expose the background, justification, then we specify the sub-problems, we define the problem and describe the sub-problems and objectives to we begin this work, we hypothesized variables and their operationalization. The research includes the following: In Chapter I we find the theoretical framework which is divided into scientific theory, legal framework, contextual and referential theory, giving due weight to clearly understand and can document may be used without any difficulty. Chapter II is composed of the methodological strategies techniques and instruments for data collection, the universe of study and the respective data processing, in the same way we present the different types of methods used in research. Chapter III contains the analysis and interpretation of these results presented in tables and graphs in order to go to prove the hypothesis testing and formulation of conclusions and recommendations. In Chapter IV we present the proposal, which proposes ways to improve the quality of life of children and significantly reduce child labor in this sector.
URI : http://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/1928
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